La particularité de l'accompagnement du SESSAD MECS est d'intervenir en complémentarité avec les services de protection de l'enfance, la famille et le lieu de scolarité. - Analyser et s'adapter en permanence aux capacités du jeune, à ses besoins, à ses habitudes de vie et à son environnement - Evaluer et solliciter les fonctions déficitaires et les capacités résiduelles du jeune, pour lui permettre de maintenir, récupérer ou acquérir la meilleure autonomie individuelle possible. - Préconiser et aménager l'environnement du jeune pour favoriser autonomie et indépendance. - Assurer une rééducation des gestes de la vie quotidienne et de la motricité fine. Les missions et activités du poste : - Evaluer la motricité (fine et globale), les fonctions cognitives et exécutives, le graphisme, dans les activités de la vie quotidienne, les activités scolaires et les activités de loisirs. - Etablir un plan d'accompagnement prenant en compte les forces et faiblesses de l'enfant. - Proposer un suivi rééducatif basé sur des activités ludiques ayant directement un impact sur ses activités de la vie quotidienne, ses activités scolaires et ses activités de loisirs. - Proposer des accompagnements individuels ou collectifs dans les différents lieux de vie du jeune - Proposer une réadaptation se basant sur l'utilisation et mise en place d'aides techniques, de l'outil informatique, de supports pédagogiques, d'outils scolaires adaptés - Apporter des éléments de compréhensions des besoins particuliers des jeunes auprès des partenaires L'ensemble permettant à l'enfant de gagner en autonomie dans sa vie quotidienne, scolaire et sociale Compétences requises sur le poste - Avoir une connaissance du développement global et psychopathologique de l'enfant et de l'adolescent. - Avoir une connaissance de l'organisation géographique, institutionnelle et socioculturelle du secteur. Intérêt d'un travail en pluridisciplinarité Travail en milieu ouvert. Variation de l'emploi du temps qui s'adapte en cours d'année aux disponibilités des enfants.