Le DASCA recherche pour son Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme 1 Educateur spécialisé / 1 éducateur de jeunes enfants Présentation de l'UEMA : L'UEMA est un dispositif de scolarisation copiloté par le Dasca (établissement médico-social) et l'éducation nationale à destination d'enfants présentant un TSA, elle est rattachée à l'école Rosa Park de Strasbourg Hautepierre. Elle est chargée d'accueillir et d'accompagner 7 enfants âgés de 3 à 6 ans présentant des troubles autistiques. Les enfants sont présents à l'école sur le même temps que les autres élèves de leur classe d'âge, pour des temps consacrés aux apprentissages et à l'accompagnement médico-social. Au sein de l'Unité d'Enseignement Maternelle Autisme, dispositif présent à l'école Rosa Park de Strasbourg Hautepierre. Description du poste : Accompagnement éducatif conforme aux recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé d'enfants, Observation, analyse et réalisation d'évaluations des besoins des enfants, des compétences et potentialités et établissement de bilan et diagnostic socio-éducatif, Écriture du projet individuel en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire et les familles Mise en place d'outils de communication alternatif : PECS.. et des protocoles d'interventions à référence éducative, comportementale ou développementale, Accompagnement des enfants lors des temps d'inclusions, Participation et accompagnement aux temps de repas et périscolaires, Encadrement des temps de récréations, Organisation et participation aux visites à domicile, Participation à la vie institutionnelle (réunions, synthèses, participation à l'écriture du projet de service.), Coordination du projet et du parcours, en collaboration étroite avec l'enseignant spécialisé(e) qui assure la coordination pédagogique de l'UEMA. Diplômes et critères : Diplôme requis : Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé ou Educateur de Jeunes Enfants Permis de conduire Autres critères : Expériences auprès d'enfants et / ou d'adultes porteurs de troubles du spectre autistique, connaissance des troubles du spectre autistique et des méthodes de communication telles que PECS, Makaton, TEACCH. ainsi que de l'éducation structurée, Capacités à travailler en collaboration avec l'équipe pédagogique, éducative et thérapeutique, les familles et les partenaires. Capacités relationnelles et d'écoute Capacité d'initiative et de questionnement professionnel dans le cadre d'un travail d'équipe, Engagement, rigueur organisationnelle et créativité Bonne maîtrise des outils de la loi 2002-2 Bonnes capacités rédactionnelles Maîtrise de l'outil informatique Les connaissances rattachées à la Valorisation des Rôles Sociaux, à l'Autodétermination et à l'Inclusion Sociale sont un plus. Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste : Adaptabilité Dynamisme Esprit d'équipe Pédagogie Rigueur Conditions : Entrée en fonction : 26 août 2025 Rémunération selon la Convention Collective du 15/03/66, y compris l'attribution de congés trimestriels