Le Pôle SESSAD DITEP 84 développe depuis une expertise multiple à travers ses établissements et services médico-sociaux dans la coordination et l'appui aux professionnels de différents dispositifs de scolarisation de l'école inclusive et l'EMAsco a été déployée en 2022 Le poste est à pourvoir à temps plein pour les PAS, pôles d'appui à la scolarité et EMAsco dans le nord du département, circonscriptions d'Orange et Bollène. Pour renforcer cette démarche le Pôle SESSAD ITEP 84 participe au déploiement des PAS (pôles d'appui à la scolarité) dans le Vaucluse, en phase expérimentale. Les PAS sont de nouveaux services rendus aux parents et responsables légaux d'enfants présentant des besoins éducatifs particuliers, en même temps qu'une organisation qui vient en appui des professeurs, dans des classes ou lieux dédiés implantés dans les écoles/établissements. Au regard des éventuelles difficultés d'adaptation que peuvent rencontrer les élèves, ces pôles ont pour objectif de trouver des réponses rapides, adaptées, en première intention comme au long cours. La coordination de chaque PAS est assurée par un personnel de l'Education Nationale en binôme avec un éducateur à temps plein déployé par le Pôle SESSAD ITEP 84. Des professionnels para médicaux viennent compléter l'offre de service pour éclairer les situations individuelles (ergothérapeute, psychomotricien, orthophoniste). Les PAS seront déployés pour la rentrée de sept. 2025. Le psychologue assiste le chef de service dans le suivi des réponses apportées par les professionnels de terrain, sur son territoire. Il apporte son expertise pour l'analyse et la compréhension de la situation-problème ; travaille à l'identification des besoins et la caractérisation des troubles d'un enfant/adolescent en situation de handicap et présentant notamment des troubles du comportement et des conduites empêchant sa scolarité ; soutient les professionnels de l'Education nationale dans les postures à adopter pour un accueil serein et constructif. Les PAS seront installés physiquement dans les établissements scolaires ou tout local adapté à recevoir les familles. Vous interviendrez au sein d'une équipe pluridisciplinaire, en accord avec les décisions prises au sein de cette équipe et en référence au projet institutionnel sous l'autorité hiérarchique du chef de service PAS/EMASco. Vos missions seront notamment les suivantes : - Auprès de l'équipe : apporter par votre formation un éclairage clinique, développemental et technique. - Soutenir l'intervention des éducateurs et des paramédicaux de l'EMAsco et des PAS, pour les situations complexes. - Participer à la cohérence des actions de l'équipe concernant les différentes situations. - Échanger avec l'enseignant coordinateur PAS et les membres des pôles ressources des circonscriptions de l'Education nationale. - Garantir la mission de coordination des éducateurs et de leurs actions en lien avec le chef de service PAS/EMASco. - Co-construire des outils de communication à destination des partenaires et des familles. - DESS ou Master II en Psychologie - Compétences d'évaluation des enfants TND/TSA et connaissances des modes d'accompagnement recommandés (HAS-ANESM.) - Maitrise des outils d'évaluation des troubles cognitifs de l'enfant (Tests WISC V, TEACH, KABC II, NEPSY II) - Expérience significative dans l'intervention en établissements scolaires - Expérience auprès d'enfants et adolescents présentant un handicap, notamment ceux dont l'intensité des troubles perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages - Connaissance du travail en partenariat avec l'Education Nationale, d'outils et stratégies éducatives pédagogiques différenciées/alternatives - Capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion - Maîtrise des outils informatiques, capacité à rédiger - Vous êtes habilité à conduire