L'association l'Espérance dans le cadre de son dispositif d'accueil de Fratrie recrute des assistant(e)s familiales/aux pour diversifier les types d'accueil pour les fratries confiées à l'aide sociale à l'enfance. Il est impératif d'avoir obtenu l'agrément du Conseil Départemental pour exercer. Nous recherchons donc 3 familles d'accueil avec 2 ou 3 agréments disponibles pour ce projet. La stabilité de la prise en charge dans un environnement de type familial consolide les individualités et favorise la sociabilité. Tous les enfants et adolescents ne peuvent de par leur problématique accéder à un accueil familial et certains ne peuvent pas s'épanouir en accueil collectif. La figure d'attachement qui accompagne l'enfant tout au long de son parcours lui permet de construire son identité tout en développant des liens avec d'autres dépendamment de la cohabitation éventuelle de la fratrie d'origine, l'accueil durable au sein d'une Famille d'Accueil donne à chaque enfant la possibilité d'y puiser des ressources nouvelles. Cette expérience de temps partagé créé une nouvelle fratrie sociale, une fratrie du quotidien qui permet de faire l'apprentissage d'autres modalités relationnelles. Parmi les figures d'attachement, les Assistant(e)s Familiaux (ales) apparaissent comme des personnes ressources importantes et qui peuvent parfois subsister à la sortie du Service notamment pour les jeunes majeurs. Conformément aux dispositions légales, les familles d'accueil intégreront le service comme membre à part entière en participant aux réunions de service, aux réunions techniques tous les 15 jours, à l'élaboration du projet personnalisé de l'enfant et de la fratrie, à la construction du projet de service avec la spécificité d'accueil familial. Ils où elles pourront être sollicitée (s dans le cadre d'accueil permanent et/ou séquentiel. Tout comme les équipes éducatives des Mecs elles pourront également participer au travail de lien et d'accompagnement des familles des enfants accueillis afin de maintenir le lien fratrie Elles bénéficieront d'un soutien technique, par le biais du chef de service et de l'éducateur qui sera en charge des liens avec les parents. elles auront pour missions de répondre aux missions suivantes Cinq grands principes répondant aux besoins fondamentaux de l'enfant - Besoins de protection de son intégrité physique et psychique - Besoins physiologiques et de santé - Besoins de sécurité affective et relationnelle - Besoin d'épanouissement et de développement de l'autonomie - Besoins d'évolution dans la relation parents/enfants