Titulaire du CAEGA DV, CAPEJS, CAPA-SH (CAPPEI) ou d'un Master en Sciences de l'Éducation, de formation MEEF ou équivalent, Vous souhaitez vous investir au sein d'une équipe pluridisciplinaire (enseignants, éducateurs, paramédicaux, thérapeutes). Sensible à la notion d'inclusion, vous êtes de nature bienveillante et savez soutenir le rôle de la famille dans l'acquisition des apprentissages et dans le développement de l'autonomie des jeunes suivis. Public : enfants présentant des troubles du développement et/ou déficiences sensorielles. Vos missions : Mettre en œuvre les actions pédagogiques adaptées, en fonction des modalités de scolarisation et des objectifs inscrits dans les Projets Personnalisés de Scolarisation (PPS) et Projets Personnalisés d'Accompagnement (PPA) de chaque jeune, dans le respect de ses potentialités et en accord avec ses représentants légaux. Votre mission devra s'inscrire dans un travail d'équipe pluridisciplinaire ; et à ce titre respecter les orientations, décisions ou consensus identifiés collectivement et validés par le/la responsable de service. Activités : - Assurer des temps de scolarisation ou d'accompagnement pédagogique en individuel ou en groupes restreints. - Intervenir seul(e) ou en co-enseignement ou encore en co-animation avec des professionnels d'autres métiers. - Participer aux Equipes de Suivi de Scolarisation. - Adapter les outils et méthodes pédagogiques selon les besoins, potentialités et limitations des jeunes. - Informer et conseiller les partenaires de l'Education Nationale sur les conséquences du (des) handicap(s). - Travailler en équipe pluridisciplinaire. - Informer et communiquer avec les familles et les établissements de droit commun. - Accompagner l'inclusion scolaire, sociale et préprofessionnelle. Profil recherché : Titulaire du CAEGA DV, CAPEJS, CAPA-SH (CAPPEI) ou d'un Master en Sciences de l'Éducation, de formation MEEF ou équivalent. Compétences : - Connaissance de l'environnement règlementaire et institutionnel concernant la scolarisation et les aides aux élèves en situation de handicap. - Connaître les conséquences du (des) handicap(s) sur les apprentissages scolaires et les moyens de compensation. - Rechercher les conditions optimales d'accès aux apprentissages scolaires et sociaux dans des contextes variés. - Mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées aux compétences et potentialités des jeunes. - Contribuer au travail d'élaboration collective, en équipe pluridisciplinaire. - Apporter son concours aux équipes pédagogiques de l'Education Nationale pour l'identification, l'analyse et le traitement des besoins éducatifs particuliers des élèves en situation de handicap(s). - Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du Projet Personnalisé de Scolarisation de l'élève en situation de handicap(s). Aptitudes : - Être en mesure de s'investir dans un travail en équipe pluridisciplinaire - Être à l'aise dans les relations avec les partenaires extérieurs - Être en capacité de s'adapter à des horaires modulables - Être prêt à s'engager dans le travail avec les familles des usagers - Agir selon une éthique professionnelle consciente du devoir de réserve et de l'obligation de discrétion. Positionnement : Sous l'autorité du responsable de service.