Où travaillerez-vous ? La création des Pôles d'Appui à la Scolarité est une mesure issue des engagements de la Conférence Nationale du Handicap (CNH) du 26 avril 2023. Le pôle d'appui à la scolarité constitue une réponse de premier niveau, conjointe et décloisonnée entre le médico-social et l'école auprès des élèves, sans nécessairement de reconnaissance du handicap. L'objectif du PAS consiste à apporter aide et soutien à tout élève qui rencontre une difficulté d'accès aux savoirs et aux compétences. Il est implanté prioritairement dans une école ou un établissement scolaire. Qui sommes-nous ? L'Association IRSAM, acteur majeur de la déficience sensorielle, regroupe 31 établissements, en Métropole et sur l'Ile de la Réunion dans le secteur médico-social. www.irsam.fr Qui accompagnons-nous ? 2400 enfants et adultes, en situation de déficience sensorielle, de déficience intellectuelle, de troubles du spectre de l'autisme, de troubles des apprentissages associés à des handicaps pluriels. Quelles sont nos valeurs ? Respect de la personne, autonomie, responsabilité, solidarité et équité. Vos activités principales Sous la responsabilité hiérarchique de la directrice adjointe des Services et Dispositifs IRSAM LYON, l'éducateur.trice fait partie de l'équipe permanente du PAS, formant un binôme opérationnel avec l'enseignant qui assure la coordination, dans une logique de pleine coopération. Il.Elle exercera ses missions au sein de la circonscription Ecully-Lyon, Duchère, dans l'un des trois PAS couvrant les six territoires suivants : La Tour de Salvagny, Dardilly, Marcy l'Etoile, Champagne au Mont d'or, Ecully, Lyon 9ème Vos missions - Engager des interventions directes auprès des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers sur sollicitations des familles et des enseignants Accueillir, écouter et apporter un soutien médico-social de premier niveau à destination des familles et des équipes pédagogiques, Expertiser et analyser les besoins des élèves, Construire et formuler des réponses pédagogiques adaptées favorisant l'accès aux apprentissages, en concertation avec l'équipe enseignante et la famille. - Coordonner la mobilisation des ressources au plus près des élèves concernés Assurer la cohérence éducative des actions mises en œuvre en classe avec les différents acteurs (libéraux, ressources associatives, etc.) mobilisés pour intervenir en appuie du PAS, assurer une communication fluide et régulière entre ces différents intervenants pour garantir la cohérence des actions. Soutenir la famille dans la recherche d'une orientation adaptée, si besoin, y compris dans le montage du dossier MDMPH, en lien avec l'enseignant référent. - Sensibilisation et formation En lien avec les autres acteurs de la communauté éducative, organiser des temps de sensibilisation sur la circonscription scolaire en fonction des besoins des élèves à besoins particuliers, afin de renforcer leurs compétences en matière d'inclusion scolaire. Votre Profil - Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) ou équivalent, - Expérience significative dans l'accompagnement d'enfants en situation de handicap, - Intérêt pour les dispositifs d'inclusion scolaire et les outils pédagogiques adaptés, - Capacité d'analyse des besoins des enfants avec TND, troubles du comportement et de l'attachement, - Capacité à travailler en binôme au sein du PAS, et en équipe élargie avec les différents partenaires internes et externes, - Sens de l'écoute, empathie et capacité à établir des relations de confiance avec les familles et les professionnels, - Compétences en observation, évaluation et rédaction de comptes rendus, - Maîtrise des outils numériques, capacité de transmission. Ce poste est accessible aux personnes reconnues travailleurs handicapés.