MISSIONS DU POSTE: Réduire les troubles psychomoteurs et notamment ceux du développement en vue d'améliorer la qualité de vie du jeune. Contribuer par la mobilisation des techniques d'approche corporelles à la prise en charge des déficiences intellectuelles, des troubles neurosensoriels ou de la personnalité, des troubles des régulations émotionnelles et relationnelles et des troubles de la représentation du corps d'origine psychique ou physique. ACTIVITES PRINCIPALES Réalisation et rédaction de bilans psychomoteurs et sensoriels y compris des bilans développementaux. Eveil et stimulation psychomotrice et sensorimotrice. Eveil et stimulation sensorielle selon les principes de stimulation basale (Fröhlich) et la méthode Snoezelen. Utilisation d'autres méthodes adaptées à la population accueillie, par ex. dans le cadre de la CAA. Participation à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet d'accompagnement personnalisé en collaboration avec les autres membres de l'équipe pluridisciplinaire et les familles. Utilisation de techniques de relaxation et détente par le toucher thérapeutique, techniques de stimulation sensorielles. Organisation, participation et/ou encadrement d'activités physiques adaptées à l'interne et à l'extérieur. Dans les situations exceptionnelles et d'urgence, répondre aux besoins d'un jeune nécessaires à la réalisation d'activités visées dans le champ de compétences (ex : réalisation de change, alimentation etc.) Participer à la formation de l'équipe pluridisciplinaire. Encadrement et évaluation des stagiaires. Participation aux réunions institutionnelles, aux groupes de parole et aux différents groupes de travail. Ce chapitre énumère les grandes lignes des missions et des activités principales et ne peut être exhaustif. Particularités de la fonction: le professionnel est tenu à une obligation de confidentialité et au respect du secret professionnel. Poste à mi-temps (mardi et jeudi) salarié ou libéral, en fonction du choix de candidat