La conception et l'organisation d'une action de formation : * Élaborer des supports pédagogiques, des évaluations (formatives ou sommatives) adaptées aux actions de formation prescrites * Mettre en œuvre une pédagogie à partir d'un Scénario Pédagogique Global (SPG) ou détaillé (SPD) * Organiser une action de formation en prenant en compte la durée, les prérequis et le référentiel donné * Prescrire le matériel nécessaire à la réalisation d'une action de formation * Communiquer avec le directeur pédagogique et le référent afin de transmettre les documents pédagogiques clés : bilans, évaluations, trames. L'animation d'une action de formation : * Positionner les stagiaires en regard des exigences du référentiel de formation * Prendre en charge une session de formation en adaptant sa méthode pédagogique en fonction du niveau des bénéficiaires * Évaluer les stagiaires afin de s'assurer de la bonne acquisition des compétences * Dérouler une action de formation en respectant le temps imparti et l'agencement des modules, des séquences et des séances La collaboration avec l'équipe pédagogique et le compte-rendu de son activité : * Coconstruire une stratégie pédagogique avec les autres formateurs intervenant ainsi que le directeur pédagogique * Appliquer les procédures et la démarche qualité du Campus Galois * Partager avec les autres formateurs et la hiérarchie tout document synthétisant son action : compte-rendu d'activité, progression pédagogique. Informations complémentaires : * Statut Freelance * Du lundi au vendredi de 08h30 à 16h30 * Missions de courtes ou longues durées * Package de rémunération intéressant Compétences techniques : * Avoir déjà assuré une mission d'ordre pédagogique : en tant que formateur professionnel, ou formation interne, participant à des jurys d'examens * Avoir la fibre de la formation professionnelle et de l'intérêt pour l'insertion professionnelle * Justifier d'un diplôme, d'un certificat ou d'une formation de formateur professionnel serait un plus * Maitrise des outils bureautiques de base * Connaissances de base du fonctionnement administratif de la formation professionnelle Compétences transversales : * Sens de la pédagogie et de la communication avec tout type de public * Sens de l'organisation, de la rigueur et de la polyvalence * Bonnes capacités relationnelles * Capacité de travail en autonomie et esprit d'initiative * Sens des priorités, disponibilité et esprit d'équipe * Appétence pour la transmission des savoirs et des compétences