pour le Centre François Truffaut pour le Centre François Truffaut Un(e) Psychologue du Dév Un(e) Psychologue du Dév Psychologue du Développement ou Neuropsychologue eloppement ou Neuropsychologue eloppement ou Neuropsychologue SESSAD Petit Prince SESSAD Petit Prince Le Centre François Truffaut accompagne des enfants et adultes handicapés et contribue à leur insertion sociale et/ou professionnelle. Il leur assure un soutien médico-social, éducatif permettant le développement de leurs potentialités et de leur autonomie en favorisant leur épanouissement personnel et social. Le SESSAD Petit Prince a pour mission de favoriser l'inclusion l'inclusion scolaire ou professionnelle en milieu 'inclusion ordinaire et l'acquisition de l'autonomie. Cet accompagnement permet à des enfants avec des Troubles roubles roubles du Neuro- du Neuro-Développement Développement Développement de continuer leur cursus en milieu ordinaire. Missions Missions: Suivi du développement/ Evaluation - Maintenir une vigilance quant au bien-être et à la sécurité psycho-affective de l'enfant - Assurer le suivi du développement des différentes sphères du développement de l'enfant (cognitif, langagier, socio-affectif). - Réaliser l'évaluation du fonctionnement psychique de l'enfant. - Assurer une veille bibliographique pour les besoins de l'accompagnement thérapeutique. Famille - Soutenir, informer l'entourage sur l'âge de développement de l'enfant et ses spécificités individuelles, amener des éléments d'éclairage du fonctionnement de l'enfant. - Valoriser les compétences parentales et de l'enfant. - Evaluer la dynamique familiale. - Accueillir la famille, co-construire un lien de confiance. Institutionnel / Travail partenarial - Participer au développement du réseau des partenaires sociaux et médico-sociaux et maintenir un lien (Education Nationale, Aide sociale à l'enfance, CHU, CMP, Maison de l'adolescent,.). - Assurer une veille et une transmission à l'équipe des protocoles et recommandations, et tout support théorique utile. - Soutenir les professionnels du SESSAD dans la réflexion sur l'accompagnement global de l'enfant. ACTIONS ACTIONS Suivi du développement/ Evaluation - Suivis réguliers individuels. - Rencontres ponctuelles. - Suivis groupaux. - Evaluations psychométriques / neuropsychologiques / projectives / adaptatives. - Observations au sein de l'environnement. Famille - Visites à Domicile. - Entretiens familiaux (anamnèse, guidance parentale, restitution de bilan, soutien,.). - Rencontres ponctuelles (en binôme psychologue-éducateur,.). Institutionnel / Travail partenarial - Participer aux instances de réunions institutionnelles et partenariales (ESS, synthèses, PAP.) et y apporter des éléments d'éclairage du fonctionnement de l'enfant et de ses spécificités, proposer des éléments de compréhension théoriques. - Temps d'échanges informels avec les membres de l'équipe SESSAD. - Réalisation et communication d'écrits à destination des partenaires. Réalisation d'outils adaptés au niveau de développement de l'enfant. Lecture d'articles scientifiques. Qualités, connaissances et compétences requises Qualités, connaissances et compétences requises onnaissances et compétences requises: - Être formé aux TND aux TND aux TND et connaissances des comorbidités possibles. - Maîtrise et utilisation d'outils psychométriques (Échelles de Wechsler, NEPSY-II.). - Évaluation du développement des compétences socio-adaptatives à l'aide de l'échelle de VINELAND-II. - Qualités rédactionnelles. - Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire. - Capacités relationnelles, d'écoute et de disponibilité. - Aisance à l'oral. - Sens de l'observation. - Travailler en lien et en réseau avec les partenaires extérieurs. - Se positionner dans une dynamique de formation et d'approfondissement des connaissances. - Respect du secret professionnel.