Vous contribuez à l'accompagnement de la personne en apportant une aide de proximité dans les actes de la vie quotidienne ainsi que dans les activités sociales et de loisirs et en fournissant un soutien psychologique et social Vos missions principales : - Création de la relation et mise en place d'une aide individualisée - Accompagnement dans les actes de la vie quotidienne - Développement et stimulation de l'autonomie - Animation socio-culturelle - Travail en équipe et participation au dispositif institutionnel Vos principales qualités : - Aisance relationnelle - Maîtrise de soi - Réactivité face à l'imprévuL'AES interviendra auprès d'enfants âgés de 0 à 20 ans, en situation de handicap moteur avec des troubles associés, troubles du neurodéveloppement , au sein de l'institut d'éducation motrice Paul Dupas du vent de bise de LIEVIN. Il aura pour missions principales de contribuer à l'accompagnement éducatif et thérapeutique des enfants. Les missions attendues sont les suivantes : Accompagnement quotidien o Assister les enfants dans leur vie quotidienne (habillage, hygiène, repas, déplacements). o Favoriser leur autonomie et leur intégration dans le cadre de l'institut au regard du projet individuel d'accompagnement. 1. Soutien éducatif et pédagogique : o Participer à la mise en œuvre des projets éducatifs individualisés (PEI). o Aider à la réalisation d'activités éducatives, ludiques et thérapeutiques adaptées à chaque enfant. 2. Collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire : o Travailler en étroite collaboration avec les éducateurs, psychologues, ergothérapeutes, orthophonistes, et autres professionnels. o Participer aux réunions de suivi et de coordination. 3. Surveillance et sécurité : o Assurer la sécurité des enfants durant leurs activités et déplacements. o Surveiller leur comportement et intervenir si nécessaire pour prévenir ou gérer des situations difficiles. 4. Soutien émotionnel et social : o Favoriser le développement de la confiance en soi et de l'estime de soi des enfants. o Encourager leur participation aux activités et leur intégration sociale. 5. Accompagnement lors des séances thérapeutiques o Soutenir la réalisation d'exercices ou d'activités en lien avec la rééducation ou la motricité. o Faciliter la communication entre les enfants et les professionnels spécialisés. 6. Respect des protocoles et des règles : o Appliquer les consignes de sécurité, d'hygiène et de confidentialité. o Respecter le projet personnalisé de chaque enfant. Une expérience dans le domaine de l'enfance serait appréciée particulièrement sur les situations complexes (comportement, difficultés sociales, etc. ) Les qualités requises sont l'ouverture d'esprit, le sens de l'organisation, de l'anticipation, de la planification et de l'adaptabilité aux situations complexes, la créativité,.. Des qualités d'écoute et de communication sont essentielles.