Le professeur de biotechnologies santé-environnement diététique enseigne en BTS Diététique et Nutrition du lycée Marie Curie à Sainte-Anne. Il œuvre dans le cadre des référentiels nationaux et crée des séances de cours et des situations d'apprentissage permettant aux étudiants de construire et développer les compétences professionnelles attendues à la fin du cycle de formation. Il évalue les progrès de ses étudiants. Il intervient dans une équipe pluridisciplinaire et travaille en concertation avec ses collègues. Dans le cadre de vos missions : -Vous concevez et mettez en œuvre des situations d'apprentissage ou d'enseignement dans le cadre des programmes nationaux, en prenant en compte la diversité des élèves -Vous évaluez les acquis et progrès des élèves (épreuves, examens, devoirs...) -Vous accompagnez les élèves, en lien avec les familles, dans leur projet d'orientation et dans leurs différents parcours scolaires (valeurs de la république, bien-être scolaire et santé, développement durable, lutte contre le harcèlement et les discriminations, .) -Vous intervenez dans une équipe pluridisciplinaire et travaillez en concertation avec vos collègues Conditions particulières d'exercice : La durée annuelle du temps de travail est de 1607 heures dans la fonction publique pour un poste à l'année. En face à face élèves, vous assurerez 18H pour un temps complet. Le temps de travail hebdomadaire est de 35h. Profil recherché : Le profil recherché est un diététicien titulaire d'un master, un/e titulaire d'un master santé publique parcours éducation thérapeutique du patient, de biochimie ou en nutrition et sciences des aliments, ou un ingénieur agronome. Une formation et une expérience en éducation thérapeutique du patient seraient appréciées. Savoirs : Connaissances et compétences dans la discipline d'enseignement Missions et programmes Système éducatif et ses enjeux Psychologie et sociologie de l'enfant et de l'adolescent Objectifs et projets éducatifs de l'établissement Sciences de l'éducation Modes d'évaluation des élèves Processus et mécanismes d'apprentissage Savoirs-faire : Transmettre un savoir, une technique Travailler en équipe Faire preuve d'autorité Concevoir des outils pédagogiques Animer un cours Évaluer les acquis Savoirs-être : Sens de l'initiative Capacité d'adaptation Capacité de décision Curiosité intellectuelle Capacité d'écoute Sens relationnel