L'association CERESA spécialisée dans l'accompagnement de jeunes avec TSA recherche 1 éducateur/trices spécialisé(e)s avec une spécialisation dans l'insertion professionnelle, en CDI, à temps plein afin mission de coordinateur/trice de parcours (H/F) pour son SESSAD PRO à Martel (46600). L'antenne SESSAD PRO est une extension du SESSAD ACCES 46 spécifiquement dédiée à l'accompagnement des jeunes adultes avec TSA (de 16 à 25 ans). Vous bénéficierez d'une formation en interne, suivi d'une supervision sur l'approche comportementale et développementale en milieu naturel. Prise de poste souhaité : 25 août 2025 PROFIL RECHERCHE : - Diplôme d'état d'éducateur spécialisé (DEES) avec formation spécifique sur l'insertion professionnelle - Connaissances du public avec TSA, des approches cognitivo- comportementales et développementales - Esprit d'équipe - Ecoute - Réactivité- - Créativité - Autonomie - Prise d'initiative - Capacités organisationnelles Vous interviendrez dans les différents lieux de vie et contribuez à l'inclusion professionnelle et sociale en milieu ordinaire des 7 jeunes TSA en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire. Composition de l'équipe : - A temps plein : 1 éducateur/trice spécialisé(e) - A temps partiel : 1 psychologue , appui de rééducateur (ergothérapeute et une psychomotricien(ne)) Vous interviendrez selon les approches cognitivo-comportementales et les principes de l'autorégulation. Vous assurerez l'élaboration et la mise en œuvre quotidienne du projet personnalisé des 7 jeunes âgés de 16 à 25 ans avec TSA. Vous favoriserez un développement harmonieux, vous contribuerez au développement de l'autonomie et vous soutiendrez les apprentissages en vue de l'inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle. MISSIONS PRINCIPALES : Sous la responsabilité de la Direction et du/ de la psychologue, les missions principales sont : A/ ÉLABORATION ET ACTUALISATION DES PROJETS PERSONNALISÉS EN FAVORISANT L'AUTODÉTERMINATION : - Identifier les besoins des jeunes dans les différents milieux de vie à partir d'outils spécifiques. - Participer à la définition et à la priorisation d'objectifs spécifiques, mesurables et atteignable. - Favoriser l'autodétermination des jeunes dans la construction de leur projet. - Suivre quotidiennement les objectifs, les actualiser et proposer des ajustements si nécessaire. B/ METTRE EN OEUVRE ET COORDONNER LE PROJET PERSONNALISÉ DES JEUNES PAR l'INCLUSION - Instaurer une relation de confiance avec les jeunes accompagnés - Favoriser l'inclusion socio-professionnelle: - Accompagner l'usager dans toutes les phases de recherche et mise en emploi (job coaching) : de l'aide à l'orientation socio-professionnelle au maintien dans l'emploi et/ou au sein d'activités d'utilité sociales avec les partenaires. -Penser le cadre global d'intervention en tenant compte de la notion de parcours, en favorisant et développant les partenaires. - Coordonner les actions de l'ensemble des acteurs autour du projet. C/ ANIMER UN RESEAU DE PARTENAIRES : - Mener des actions de sensibilisation auprès des différents partenaires (éducatifs, loisirs, professionnels, formations...) sur le profil du jeune - Animer un réseau de partenaires. - Développer et animer les relations partenariales sur le territoire du LOT AUTRES INFORMATIONS : - CCN 66 (9 semaines de vacances par an, revalorisation "indemnités métier") - Mutuelle - Comité Social Économique