Participer à la création d'un dispositif d'intervention précoce pour des enfants (0-6ans) présentant un TSA. Ce dispositif fonctionnera selon des modalités SESSAD la première année avant de pouvoir installer des places d'accueil de jour et un fonctionnement modulaire au plus près des besoins de ces enfants et de leurs familles, avec une visée résolument inclusive. Le psychologue est membre de l'équipe du dispositif d'intervention précoce et contribue à soutenir l'accès aux droits, l'autodétermination et l'évaluation de la demande de soutien des familles. Il ou elle exerce ses missions sous l'autorité hiérarchique de la direction adjointe du dispositif. Vous assurerez les missions principales missions suivantes : - Réaliser des évaluations psychologiques approfondies pour identifier les besoins spécifiques des enfants et le cas échéant, participer au diagnostic des TSA en collaboration avec d'autres professionnels de santé. - Concevoir et mettre en place des projets personnalisés en définissant des objectifs en lien avec les familles et l'équipe pluridisciplinaire. - Offrir un soutien psychologique aux enfants pour les aider à gérer leurs émotions et comportements en utilisant des approches adaptées (comme les thérapies cognitivo- comportementales par exemple) pour améliorer les compétences socio émotionnelles. - Apporter un soutien et des conseils aux parents pour les accompagner dans une meilleure compréhension du fonctionnement de leur enfant et le soutenir les situations complexes. - Organiser des séances de guidance parentale et des groupes de parole pour les familles. - Participer aux réunions institutionnelles : de fonctionnement, de projet, divers groupes de travail . - Proposer et animer des ateliers thérapeutiques pour développer les compétences sociales, la communication, et l'autonomie des enfants en utilisant des méthodes spécifiques aux TSA. Ces séances peuvent se dérouler en individuel, en petit collectif, dans le cadre d'accueil de jour séquentiels à terme et à domicile ou dans tous les lieux collectifs d'accueil de la petite enfance. - Développer des actions de sensibiliser, information, formation pour les équipes pédagogiques, éducatives des écoles, crèches etc. et autres partenaires de droit commun et les familles, aux particularités des TSA et aux méthodes. Profil : - Capacités et appétence pour le travail institutionnel en équipe pluri professionnelle. - La connaissance des outils et méthodes spécifiques à l'accompagnement des enfants autistes est souhaitée. Salaire variable selon l'ancienneté. Poste à pourvoir dès que possible.