La Sauvegarde de Haute-Saône recrute pour le DIME : Un éducateur spécialisé (H/F) - Pôle d'Appui à la Scolarité - 1 ETP (39H) - CDI - Pourvoir à partir du 04/09/2025 - Basée sur Vesoul (bureau situé au sein d'un établissement scolaire) L'établissement : Le Pôle Médico-Social est rattaché à son association gestionnaire l'AHSSEA, il est composé du CAMPS, PCO, DIME, UEMA, DAPEH, SAVS, SAM, SESSAD Moteur et Auditif. Vous serez chargé des missions suivantes : 1. Observation et accompagnement des élèves - Evaluer et identifier les besoins spécifiques des élèves en difficulté au travers d'observation dans l'école ; - Co-Construire avec les enseignants et les professionnels de l'éducation (AESH, ATSEM, Enseignants référents, Professionnels des RASED.) des stratégies d'accompagnement individualisées ; - Mettre en place des aménagements pouvant favoriser les apprentissages et la socialisation ; - Accompagner l'élève en contribuant à la régulation de la manifestation de ses difficultés ; - Réaliser des actions ponctuelles de premier niveau auprès de l'élève pour contribuer à la régulation de la manifestation des difficultés à expression comportementales et/ou d'apprentissage ; - Proposer des actions collectives à destination du groupe classe sur des thématiques éducatives. 2. Soutien aux familles - Soutenir les parents/Responsables légaux dans leurs questionnements et dans leur posture éducative face aux problématiques scolaires rencontrées par leur enfant ; - Mobiliser les familles pour qu'elles puissent investir le parcours scolaire et éducatif de leur enfant ; - Informer et guider les familles sur les dispositifs d'accompagnement disponibles ; - Accompagner la rédaction de certains dossiers et formalités administratives en lien avec la scolarité ou l'orientation de l'élève ; - Favoriser l'articulation avec les familles, les enseignants et les directions d'établissements scolaires. 3. Soutien aux équipes pédagogiques - Apporter un éclairage de la situation auprès de l'équipe pédagogique, avec l'appui des connaissances techniques et théoriques du champ social ou éducatif ; - Co-construire avec les ressources Internes de l'Education Nationale des actions de sensibilisation à destination des équipes sur les difficultés rencontrées par les EBEP et leur impact sur la scolarité ; - Outiller les enseignants sur les techniques et adaptations éducatives pour soutenir l'inclusion des Elèves à Besoins Educatifs Particuliers ; - Accompagner les AESH sur leur posture et la compréhension des difficultés des élèves accompagnés ; - Faciliter la communication entre les différents partenaires (enseignants, AESH, psychologues, travailleurs sociaux.) 4. Coordination et travail en réseau - Favoriser la collaboration, avec le binôme Enseignant-Coordonnateur du PAS pour co-construire des réponses adaptées aux besoins des élèves ; - Travailler en lien étroit avec les équipes de direction, les enseignants, les inspecteurs de circonscription et les autres professionnels. (Internes ou externes à l'Education Nationale) ; - Collaborer avec les acteurs médico-sociaux pour engager un accompagnement global des Elèves à Besoins Educatifs Particuliers ; - Participer aux réunions de concertation, aux Equipes de Suivi et de Scolarisation et aux équipes éducatives lorsque la situation le nécessite ; - Faciliter l'articulation avec d'autres dispositifs sociaux ou médico-sociaux. 5. Suivi, évaluation et remontées des indicateurs - Rédiger des compte-rendu d'observation, tenir à jour les documents de suivi des situations ; - Participer aux réunions de pilotage avec l'IEN / Chef d'établissement Pilote / responsable OG pour des points d'étape, ajustement des modalités de déploiement et des interventions ; - Rendre compte de son activité et contribuer à l'évaluation continue du dispositif.