Descriptif de l'emploi : Accueillir un groupe d'enfants, de jeunes, en garantissant leur sécurité affective, physique, psychologique. Rechercher, proposer, préparer et mettre en place des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet pédagogique en Accueil Collectif de Mineur (ACM) Missions ou activités : - Assurer la sécurité physique et morale des mineurs. - Participer, au sein d'une équipe, à la mise en œuvre d'un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif dans le respect du cadre réglementaire des Accueils collectifs de mineurs (ACM). - Construire une relation de qualité avec les mineurs qu'elle soit individuelle ou collective. - Participer à l'accueil, à la communication et au développement des relations entre les différents acteurs. - Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités de l'ACM. - Accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets. Profil recherché : - FORMATION souhaitée : BAFA, BPJEPS, CAP Petite Enfance ou équivalences, PSC1, SST, permis B apprécié - SAVOIR FAIRE (mise en œuvre, expérience) : - Connaître l'environnement de la collectivité. - Polyvalence dans la proposition d'activités variées. - Connaissance du public et de l'environnement de l'accueil. - Connaissance des missions, du projet éducatif, de la structuration d'un centre de loisirs, des valeurs et des techniques de l'animation. - Connaissance de la réglementation relative à l'organisation des Accueils Collectifs de Mineurs et à la mise en œuvre d'activités. - Connaissance des règles de sécurité et d'hygiène en ACM. - SAVOIR ETRE (façon de gérer, comportement, attitude, analyse) : - Savoir faire preuve d'initiative. - Être autonome, réactif et savoir organiser son temps de travail. - Avoir le sens du travail en équipe, de la rigueur et une importante capacité d'adaptation. - Avoir le sens du service public. - Respecter le devoir de réserve et le principe de discrétion professionnelle. Poste à pourvoir en CDD au périscolaire de Chambornay-les-Pin à partir du 1er septembre 2025 à 7h30/semaine.