Les missions du professeur APA eu sein de l'EHPAD du Centre Hospitalier d'Albi consistent à maintenir et promouvoir l'autonomie sociale, physique, psychique, et fonctionnelle des résidents dans leur projet de santé et de vie. Rétablir une fonctionnalité physique -rééduquer les fonctions cognitives telles que les capacités d'orientation, de mémoire corporelle -restaurer des capacités à établir des relations sociales. -favoriser la participation sociale des personnes au sein de l'établissement, et à l'extérieur -développer ou maintenir un potentiel d'adaptation physiologique et physique à l'effort Agir sur les facteurs psychiques engagés par l'activité physique adaptée pour développer ou maintenir les capacités cognitives et motivationnelles -agir sur la qualité de vie. -Prévention -Formation des soignants Exigences en termes de Savoir, Savoir-faire et Savoir-être : - Connaître le cadre réglementaire, l'organisation et le fonctionnement de l' EHPAD - Savoir situer son intervention dans le cadre du projet d'accompagnement de l'établissement. - Connaître les principales pathologies liées au vieillissement. - Connaître leurs conséquences dans le domaine bio-psycho-social. - Connaître les effets de la pratique d'activités physiques adaptées et d'activités culturelles, sur le plan biopsycho- social. - Savoir comment utiliser l'APA dans un but de Santé pour participer au mieux-être, à l'éducation et à l'amélioration physique, cognitive, psychologique et sociale, des pratiquants et pour leur permettre de mieux comprendre et appréhender leurs pathologies dans leur vie quotidienne. - Savoir analyser et synthétiser les informations qui concernent la situation de la personne âgée. - Savoir utiliser l'ensemble des moyens permettant d'élaborer un « diagnostic » concernant le rapport de la personne âgée aux activités proposées, à l'APA, et aux activités culturelles. - Savoir utiliser l'observation clinique en intégrant les principaux paramètres concernant l'environnement social, les pratiques des APA, et les capacités physiques et cognitives de la personne âgée. - Maîtriser les tests avec précision, et en connaître les limites. - Savoir recueillir et utiliser le témoignage des familles ou du représentant légal. - Savoir tenir compte de l'avis médical (contre-indication totale, partielle ou non contre-indication, précaution, indication). - Savoir adopter une attitude d'empathie, d'écoute et de confiance dans la relation d'accompagnement. - Être capable de communiquer avec ses interlocuteurs en sachant écouter (disponibilité). - Être capable de dialoguer avec des spécialistes disposant d'autres compétences et rapports aux personnes âgées. - Savoir communiquer efficacement avec les membres de l'équipe interdisciplinaire. Capacité d'écoute, relationnelle, pédagogique, transmission Capacité d'adaptation et d'intégration Respect du secret professionnel