Accompagnant scolaire et éducatif AESH - H/F 94 - ORMESSON SUR MARNE
Offre n° 196SJMT
Accompagnant scolaire et éducatif AESH - H/F
94 - ORMESSON SUR MARNE - Localiser avec Mappy
Actualisé le 21 août 2025
Missions Accompagnement d'une jeune de 14 ans, scolarisée en classe de 3è, ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). La jeune présente de grosses difficultés de langage et de compréhension. Beaucoup d'écholalie et décalage dans les interactions sociales. Retard dans les apprentissages de manière générale. Grande fatigabilité mais très volontaire dans sa scolarité. Elle a besoin d'un-e AESH pour : - La reformulation des consignes et supports abordés pour les épurer et les simplifier en amenant beaucoup de visuel et de concret. - La prise de note si nécessaire. - L'aide dans la planification et l'organisation des tâches. - Les aménagements des cours, supports d'apprentissages et des évaluations. Travail important de collaboration avec l'équipe enseignante dans la création d'aménagements spécifiques pour pallier les difficultés de l'enfant. Le temps de travail comprend une supervision hebdomadaire d'1h30 menée par un psychologue référent. Nombreuses sessions de formations gratuites au cours de l'année. Compétences souhaitées - Expérience ou formation en accompagnement des élèves en situation de handicap. - Capacité à travailler en équipe. - Patience, bienveillance, et sens de la communication. - Adhésion aux approches comportementales. - Fiabilité, ponctualité et engagement au minimum sur l'année scolaire. Modalités du contrat Lieux de travail : Ormesson Sur Marne (94) Temps de travail : 26h par semaine Embauche par le rectorat de Créteil et CDD complémentaire avec la famille.
- Type de contrat
-
CDD - 10 Mois
Contrat travail - Durée du travail
-
Temps partiel - 26H/semaine
Travail en journée
- Salaire
- Salaire en fonction de l'expérience
Profil souhaité
Expérience
- 2 An(s)Cette expérience est indispensable
Formation
- Bac ou équivalent
Compétences
- Adhésion aux approches comportementales,Cette compétence est indispensable
- Capacité à mettre en place des aménagements Cette compétence est indispensable
- DynamismeCette compétence est indispensable
- Engagement au minimum sur l'année scolaireCette compétence est indispensable
- Prise d'initiative, patience, adaptabilitéCette compétence est indispensable
- Accompagner des élèves handicapés
- Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
- Expliquer et faire respecter les règles et procédures
- Prévenir et résoudre les conflits
- Relation à l'enfant ou l'adolescent
- Repérer des dégradations ou incidents
- Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective
- Règles de sécurité
- Règles de vie collective
- Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs
- Surveiller les élèves
- Techniques de médiation et résolution de conflits
Savoir-être professionnels
- Faire preuve d'autonomie
- Faire preuve de rigueur et de précision
Informations complémentaires
- Qualification : Employé qualifié
- Secteur d'activité : Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire
Employeur
SUR LES BANCS DE L' ECOLE
20 à 49 salariés
- Site internet
- http://www.surlesbancsdelecole.org
Présentation de l'association coordonnatrice L'association Sur les bancs de l'école a pour objectif l'inclusion scolaire des enfants avec troubles du spectre autistique (TSA) ou troubles neuro-développementaux (TND). Dans ce cadre elle met en place des accompagnements éducatifs et scolaires pour les enfants qui bénéficient de prises en charge à l'association par les professionnels (psychologues, orthophonistes, psychomotriciens...)
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