Le GRETA-CFA Aquitaine est un regroupement d'établissements publics locaux d'enseignement qui mutualisent leurs compétences et leurs moyens pour proposer une offre de formation pour les adultes sur l'Aquitaine. Il est composé de 9 agences sur l'ensemble de la Nouvelle Aquitaine. Le GRETA-CFA Aquitaine propose de nombreuses formations dans de nombreux secteurs (Bâtiment Energie, Compétences Clés, Hôtellerie-Restauration-Tourisme, Industrie, Numérique, Audiovisuel, Santé Sanitaire et Social, Sécurité, Tertiaire, Transport, VAE, Bilan de compétences, Optique, Métiers de l'art.). Ce recrutement de formateur(trice) en Mathématiques s'inscrit dans le cadre d'une action de formation menée à destination d'un public non francophone diplômé de l'enseignement secondaire dans son pays d'origine, mais de niveau hétérogène. Chaque groupe constitué de 8 à 9 stagiaires suivra un cursus au sein de notre dispositif de formation de deux années en vue d'intégrer à l'issue un cycle de Licence puis une école d'ingénieur. Préparer les interventions, élaborer les contenus pédagogiques dans le domaine des Mathématiques en respectant les exigences du référentiel du commanditaire ; Animer des séquences de formation de groupe tout en individualisant les apprentissages ; Préparer aux épreuves de validation ; Accompagner individuellement les stagiaires et les suivre pédagogiquement ; Développer l'autonomie et l'acculturation des stagiaires ; Actualiser les documents de suivi en conformité avec le cahier des charges de l'action ; Evaluer et valider les acquis des bénéficiaires en cours et en fin de formation ; Participer aux réunions liées aux activités pédagogiques ; Contribuer à la démarche d'amélioration continue. Compétences requises : Maîtriser les outils numériques (Pack office, ENT.) ; - Maîtriser les techniques pédagogiques ; - Connaître les référentiels de niveau 3ème à classes préparatoires de son domaine d'intervention ; - Analyser les besoins de formation de chaque stagiaire en diagnostiquant leur niveau de départ ; - Elaborer des progressions pédagogiques collectives et individuelles, définir des contenus pédagogiques ; - Animer et dynamiser un groupe de niveau hétérogène en individualisant les apprentissages ; - Evaluer les acquis, encourager les progrès ; - Accompagner les stagiaires dans l'organisation de leur travail.