Le Dispositif de Réussite Educative (DRE) est un dispositif spécifique de la Politique de la Ville qui concerne les enfants/jeunes de 2 à 16 ans, et leurs familles, habitant dans le Quartier Politique de la Ville (QPV) de Thiers et de La Monnerie le Montel, et rencontrant des fragilités d'ordre scolaires, sociales, familiales et/ou culturelles. L'action principale du dispositif est de proposer des parcours de suivis individuels et personnalisés selon les problématiques repérées et, d'orienter les enfants et familles vers des réponses adaptées. Cet accompagnement se fait grâce à une équipe dédiée et, est mené en lien avec les acteurs socio éducatifs sur le territoire. ACTIVITES Assurer le suivi individuel des enfants de 2 à 16 ans et de leur famille défini par les Equipe Pluridisciplinaire de Suivi (EPS): Accompagner, orienter et mettre œuvre des actions adaptées aux problématiques : médiation famille école, soutien à la fonction parentale, aide aux devoirs, animation de groupe. ; Proposer en fonction des fragilités et problématiques identifiées des actions individuelles et/ou collectives en direction des enfants et de leurs familles. Rechercher l'adhésion des familles et des enfants ciblés aux actions proposées par le DRE Participer aux équipes pluridisciplinaires de suivis (EPS), composée d'acteurs socio-éducatifs du territoire, en charge de l'accompagnement des enfants et des adolescents présentant des signes de fragilité et de la validation des parcours individuels de suivi ; Rédiger des bilans réguliers des actions proposées, évaluer les parcours individualisés ; Participer à la réflexion éducative et socio-médicale du territoire. COMPÉTENCES GÉNÉRALES REQUISES Titulaire d'un diplôme du secteur social ou éducatif et bénéficiant d'une expérience auprès d'enfants et d'adolescents, de familles et de partenaires institutionnels ; Permis B exigé, déplacements fréquents sur les groupes scolaires et transports des publics avec des véhicules mise à disposition par la collectivité ; Savoir-faire/ Savoir être Savoir entretenir des relations de confiance avec les différents partenaires (éducation nationale, professionnels du médico-social) et avec l'équipe Capacités de synthèse et capacités rédactionnelles Sens de l'organisation Ouverture d'esprit et capacités relationnelles Capacités d'observation Respect du secret professionnel Bienveillance CONDITIONS DE TRAVAIL CDD de 10 mois (octobre à juillet) Temps non complet (50% ETP). Travail en journée sur 3 jours (du lundi au mercredi) ; Réunions et/ou actions possibles en soirée ; Lieux d'affectation : Bureau basé à l'Espace Mandela à Thiers, établissements scolaires de Thiers situés en quartiers prioritaire politique de la Ville, collège La Monnerie Le Montel.