- Auprès des enfants : - - Identifier et répondre aux besoins des enfants en collaboration avec l'équipe. Dans le cadre du projet pédagogique, développer des pratiques d'accueil et d'accompagnement des enfants. - Organiser et animer des activités en respectant les capacités et le développement psychomoteur de l'enfant. - Veiller à la santé, à la sécurité, au bien-être et à l'épanouissement de l'enfant. - Accueillir les parents et les enfants dans la structure - Organiser le temps et l'espace en fonction des activités proposées. - Participer aux soins d'hygiène, de bien-être et de confort des enfants. - Participer aux temps qui rythment la journée des enfants (endormissement, repas, activités, jeux extérieurs.) - Observer les enfants dans leur développement global. - Auprès des parents : - Reconnaitre et faciliter leur place au quotidien. - Les soutenir dans leur rôle éducatif, tout en respectant leur place. - Transmettre les informations relatives à leur enfant. - Participer aux transmissions et à la communication auprès des familles. - Auprès des équipes : - Être force de proposition pour des projets à court, moyen et long terme en lien avec la direction. - Assurer la coordination pédagogique et la cohérence du projet éducatif sans intervenir dans le management général. - Participer et organiser la rédaction du projet pédagogique de la structure. - Participer à l'aménagement de l'espace. - Assurer au quotidien la coordination pédagogique et la cohérence du projet pédagogique. Management de proximité auprès des équipes - Auprès de la directrice : - Être en soutien notamment sur les tâches administratives et l'encadrement des équipes. - Assurer la continuité de direction. - Déterminer les besoins en matériel pédagogique en lien avec l'équipe et en accord avec l'encadrement. - Participer aux réunions avec les équipes et la direction. - Rédiger les comptes rendus relatifs aux observations/ interventions dans son domaine d'activité. - Accompagner l'acquisition des compétences professionnelles des stagiaires. Participer à la gestion administrative de la structure. « Savoirs » : Animation d'équipe Conduite de projet Conduite de réunion Techniques de communication Maîtrise de techniques d'animation, de créativité et d'expression Notions d'ingénierie pédagogique et d'analyse de la pratique Connaissance du développement psychomoteur et psychoaffectif de l'enfant Notions de diététique et d'alimentation Méthodes et pratiques d'éducation Méthodes d'observation et d'écoute active « Savoir-faire » : Situer sa fonction et la place de l'éducatif au sein d'une structure Collaborer au travail d'équipe dans le cadre du projet de la structure Conduire et évaluer des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif Participer à l'organisation des conditions d'accueil de l'enfant et de sa famille Analyser les besoins des enfants Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l'enfant Établir des relations éducatives avec les enfants Repérer les signes de mal-être physique ou psychique de l'enfant et en informer le responsable de la structure Organiser et animer un atelier éducatif Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d'éveil Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs « Savoir-être » : (comportement, relationnel.) Aptitude au management, réactivité Esprit d'équipe Discrétion Sens de l'accueil et de l'écoute Dynamisme et sens de l'organisation Disponibilité Sens des responsabilités Sens du service public Être à l'écoute des parents