L'Association Reso recrute 2 Educteurs Spécialisés F/H diplômé en CDI afin de participer au DAR (Dispositif d'Autorégulation) du collège Simone VEIL à Verdun sur Garonne, en étant rattaché à l'IME-SESSAD-UEMA L'IME accueille et accompagne 38 enfants et jeunes adultes de 3 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés et des Troubles du Spectre Autistique. Le SESSAD accompagne 62 enfants et jeunes adultes de 0 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle avec ou sans trouble associés et des Troubles du Spectre Autistique L'UEMA accompagne 7 enfants de 3 à 6 ans présentant des Troubles du Spectre Autistique Le DAR vise à soutenir des collégiens présentant des troubles du neurodéveloppement, en particulier des troubles du spectre de l'autisme (TSA), dans leur scolarisation en milieu ordinaire grâce à une approche individualisée et une régulation des comportements via un accompagnement pluridisciplinaire. Finalités et objectifs du poste : Sous l'autorité hiérarchique de l'adjoint de direction. Il, elle réalise une évaluation constante des capacités et difficultés rencontrées par la personne accompagnée dans ses différents environnements de vie qui contribue à l'éclairage de la problématique. Selon les attentes des représentants légaux et avec leur participation, il, elle co-construit en équipe pluridisciplinaire, le Projet Personnalisé de la personne accompagnée. Il, elle réalise des observations et des bilans qui contribuent à l'établissement des besoins et de l'évaluation clinique.. Il, elle veille à ce que les actions soient menées en interne et en externe (partenariats à mobiliser) en fonction des objectifs. Il, elle élabore et anime des supports de médiation individuels et/ou collectifs adaptés aux besoins singuliers de l'enfant. Il, elle représente le service auprès de partenaires. Au titre du PPA, il, elle assure un suivi régulier, trace des évaluations, rédige des synthèses, propose des réajustements qu'il, elle trace au Dossier Informatisé de la personne accompagnée via le logiciel prévu à cet effet. Il.elle coordonne les informations dédiées à l'accompagnement éducatif concernant chaque adolescent jeune adulte avec les professionnels éducatifs, rééducatifs ainsi qu'avec le.la psychologue, l'infirmier.ière et l'assistant.te de service social mais aussi avec les représentants légaux et/ou intervenants extérieurs en cas de besoin. Missions / activités / Täches Il/elle aura pour mission de : - Coordonner le parcours de l'enfant, adolescent ou jeune adulte. - Recueillir les attentes du jeune et de ses représentants légaux le cas échéant. - Réaliser une évaluation des compétences et de l'évolution des usagers. - Mettre en place des outils d'observation permettant cette évaluation - en mettant en évidence les ressources et capacités émergentes, mais aussi les difficultés et les points de souffrance - et de mesurer les effets des interventions. - Repérer les besoins en matière éducative. - Transmettre les informations utiles et pertinentes à l'accompagnement de la personne. Assurer également la coordination des informations en lien avec tous les membres de l'équipe. - Co-élaborer le PPA avec l'équipe pluridisciplinaire, l'usager et ses représentants légaux et les associer à l'évaluation. Spécificités liées au public : Le DAR accompagne des adolescents diagnostiqués TND au collège. Savoir-faire en lien avec le poste : Disponibilité, sens de la pédagogie et de l'organisation ; Savoir faire preuve d'autonomie ; Etre à l'écoute, être force de proposition Savoir être en lien avec le poste : Le respect. La discrétion.