MISSIONS PRINCIPALES : - Participer au développement global de l'enfant, en favorisant son autonomie, sa socialisation, et son épanouissement affectif et psychomoteur. - Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des actions éducatives innovantes et adaptées au profil du jeune enfant dans le cadre du projet personnalisé d'accompagnement. - Mettre en place l'évaluation des besoins et le recueil des attentes auprès de la famille dans le cadre de l'élaboration du Projet d'Accompagnement Personnalisé - Travailler en étroite collaboration avec les familles pour soutenir la parentalité et favoriser la continuité éducative entre les différents lieux de vie de l'enfant. - Intervenir en coordination avec l'équipe pluridisciplinaire (psychomotriciens, orthophonistes, psychologues, éducateurs spécialisés.) sous la responsabilité de la Direction et du Chef de Service. - Participer à la dynamique de l'extension du service et à la structuration de l'offre de soins et d'accompagnement précoce. - Rechercher et mettre en place un réseau partenarial dans la petite enfance au bénéfice du projet de l'enfant. - Représenter le dispositif d'intervention précoce 0-6 ans auprès des partenaires de la petite enfance. SAVOIRS : -Recommandations de bonnes pratiques dans le champ de la petite enfance (ANESM/HAS). -Développement de l'enfant de 0 à 6 ans. -Dispositifs de prévention et d'intervention précoce. -Outils d'évaluation du développement de l'enfant entre 0 et 6 ans, de guidance parentale et technique de gestion des comportements problèmes -Outils de la loi 2002-2 (projet personnalisé, règlement de fonctionnement, charte des droits.). -Notions de santé, hygiène et sécurité dans le cadre des interventions à domicile et en structure. -Connaissances du secteur médico-social et du fonctionnement d'un SESSAD. SAVOIRS-FAIRE : -Évaluer les besoins de l'enfant dans une approche globale et pluridisciplinaire. -Mettre en œuvre des projets éducatifs personnalisés. -Assurer la traçabilité des observations et des interventions. -Élaborer des écrits professionnels clairs et pertinents. -Mettre en place des activités éducatives adaptées à l'âge et aux besoins des enfants accompagnés. COMPÉTENCES TRANSVERSALES : -Écoute et empathie. -Esprit d'équipe et sens de la coopération pluridisciplinaire. -Créativité, dynamisme, et capacité d'adaptation. -Sens de l'organisation, rigueur et autonomie. -Patience, bienveillance et respect du rythme de l'enfant.