Offre n° 197LFLC
Éducateur / Éducatrice de jeunes enfants (H/F)

Actualisé le 05 septembre 2025

Dans le cadre de ses missions de prévention, de diagnostic et de suivi, le CAMSP du Doubs et de l'Aire Urbaine s'est progressivement organisé en "guichet unique" afin de simplifier les parcours des parents ayant des inquiétudes concernant le développement de leur enfant. Aussi, il porte aujourd'hui plusieurs dispositifs dont une Plateforme de Coordination et d'Orientation (P.C.O) pour les enfants à risques de Troubles Neurodéveloppementaux, une Equipe Diagnostic Autisme de Proximité (EDAP) pour les enfants susceptibles d'être porteurs de Troubles du Spectre de l'Autisme (T.S.A) et le Centre d'Action Médicosociale Précoce (CAMSP) "historique" pour les enfants à risque d'autres troubles. Chaque année, le CAMSP accompagne environ 1000 enfants grâce à une équipe d'une cinquantaine de salariés et le recours à des professionnels libéraux ou d'autres institutions partenaires. Missions : Au sein d'une équipe pluridisciplinaire les missions principales de l'éducateur-trice de jeunes enfants sont les suivantes : - Contribuer à l'évaluation globale des enfants avec l'utilisation d'outils de diagnostic (Vineland, ADOS.) ; - Proposer des actions éducatives au CAMSP ou sur les différents lieux de vie de l'enfant pour favoriser le développement global de l'enfant ; - Construire une continuité éducative entre l'équipe, la famille, le CAMSP et les partenaires ; - Faciliter l'accueil dans les différents lieux de vie, la socialisation et la scolarisation des enfants (EAJE, école, etc) ; - Analyser et soutenir les liens entre les jeunes enfants et leurs parents ; - Proposer un soutien à la parentalité ; - Rédiger des écrits à destination des familles (bilans, notes de suivis, conclusions, etc) ; - Animer des temps de Réunion de Coordination Pluriprofessionnelle ou de coordination autour de la démarche de diagnostic et d'accompagnement des enfants ; - Coordonner le dispositif PCPE en lien avec la Cheffe de service ; - Travailler en lien et en réseau avec les partenaires ; - Participer aux réunions (équipe, suivi, institutionnelles, etc); Profil : Titulaire d'un diplôme d'état d'Educateur/Educatrice de Jeunes Enfants (DEEJE) Compétences recherchées : Savoirs : Développement global de l'enfant, TND Savoir Faire : Capacités d'adaptation Savoir Être : Esprit d'équipe, écoute et communication Temps plein - CCN66 Site Besançon A pourvoir rapidement Des formations seront proposées aux outils de diagnostics dans le champ des TND dont TSA

Type de contrat

CDD - 16 Mois
Contrat travail

Durée du travail

Temps partiel - 24H/semaine Travail en journée

Salaire

Titres restaurant / Prime de panier
Selon CCN66

Déplacements

Déplacements : Fréquents

Profil souhaité

Expérience

Débutant accepté

Formation

Bac+3, Bac+4 ou équivalents - DEEJE Cette formation est indispensable

Compétences

Accompagner au développement, à l'autonomie et à l'éveil de l'enfant de plus de 3 ansCette compétence est indispensable
Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivitéCette compétence est indispensable
Accueillir la famille de l'enfantCette compétence est indispensable
Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicapCette compétence est indispensable
Appliquer les techniques de premiers secours en cas d'urgenceCette compétence est indispensable
Collaborer avec des équipes multidisciplinairesCette compétence est indispensable
Communiquer et développer une relation d'aideCette compétence est indispensable
Concevoir et conduire une action éducative au sein d'une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelleCette compétence est indispensable
Créer et mettre en œuvre des conditions nécessaires au développement, à la santé, à la sécurité et le bien-être et l’autonomie des jeunes enfantsCette compétence est indispensable
Diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfantsCette compétence est indispensable
Développer un projet pédagogiqueCette compétence est indispensable
Etapes du développement de l'enfantCette compétence est indispensable
Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultésCette compétence est indispensable
Organiser et animer des activités ludiques et d'éveilCette compétence est indispensable
Planification d'activités éducativesCette compétence est indispensable
Psychologie de l'enfantCette compétence est indispensable
Renseigner les parents sur le fonctionnement d'une structure d'accueilCette compétence est indispensable
Surveillance du comportement des enfantsCette compétence est indispensable
Assurer l'encadrement de l'enfant ou d'un groupe d'enfants
Contribuer à la compréhension et à l'évolution du domaine éducatif et social de la petite enfance
Elaborer au sein du projet éducatif un projet d'accompagnement à la parentalité
Elaborer des actions ou des règles de prévention
Evaluer l'autonomie et les capacités physiques, cognitives et relationnelles de l'enfant dans son quotidien
Favoriser l'autonomie des enfants dans les activités quotidiennes
Favoriser la collaboration entre les différents intervenants
Maintenir un environnement propre et accueillant
Méthodes d'apprentissage par le jeu
Premiers soins adaptés aux enfants
Procédures d'urgence et de premiers secours
Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance

Permis

B - Véhicule légerCe permis est indispensable

Savoir-être professionnels

Avoir l'esprit d'équipe
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs

Informations complémentaires

Qualification : Technicien
Secteur d'activité : Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés

Employeur

ASS DES CAMSP DU DOUBS ET DE L AIRE U

10 à 19 salariés

Le CAMSP du Doubs et de l'Aire Urbaine intervient dans le champ de l'action médico-sociale précoce autour de trois principales missions : fonction ressource (prévention), évaluation globale (diagnostic) et suivi thérapeutique. Il comprend deux sites (Besançon/Belfort) et porte différents dispositifs (EDAP, PCO, PCPE). Chaque année, environ 1000 enfants sont accompagnés grâce à une cinquantaine de salariés et le recours à des professionnels libéraux ou d'autres institutions partenaires.

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