L'enseignant en SVT accompagne ses élèves dans les apprentissages liés à la culture scientifique, dans l'acquisition de compétences scientifiques (raisonner, esprit critique, observer.). Il enrichit ainsi la culture de l'élève et développe son esprit critique. Il l'accompagne dans une progression pédagogique adaptée, en suivant les programmes nationaux. Il exerce sa mission dans le respect des grands principes et des valeurs de la République. Un bagage scientifiques solide, tant en sciences de la vie (humaine, animale, végétale) qu'en sciences de la Terre. Une parfaite maîtrise écrite et orale de la langue française est indispensable. En s'appuyant sur du réel, une démarche d'investigation et une pédagogie active, l'enseignant doit être capable de faire travailler les élèves par petits groupes afin de développer leur capacité de communication, de créativité et de collaboration. L'enseignant devra être capable de s'adapter à des niveaux différents. Il devra accompagner les élèves dans leur parcours d' « éducation à » en connexion avec les SVT : Éducation au développement durable, éducation à la sexualité. Compétences : - Savoir travailler avec un public adolescent ; - Être capable de transmettre ses compétences et ses connaissances ; - Avoir le sens de la pédagogie, de l'écoute et de la bienveillance ; - Avoir la curiosité scientifique ; - Être capable de transmettre sa passion pour les sciences ; - Connaitre et respecter les droits, obligations et les devoirs de l'agent public ; - Faire preuve de rigueur ; - Être ponctuel ; Conditions particulières d'exercice : Mayotte abrite la population la plus jeune de France et présente des atouts considérables pour le développement d'un système d'enseignement complet et attractif. Le territoire doit néanmoins faire face à des problématiques socio-économiques particulières, qu'il est nécessaire de prendre en compte dans le cadre d'un recrutement. Profil recherché : - Titulaire d'un diplôme de niveau Bac + 3 dans le domaine scientifique (Sciences de la Vie et Sciences de la Terre) - Une expérience dans l'enseignement sera souhaitée - Connaissances des programmes scolaires en SVT - Connaissance de l'histoire des sciences - Connaissance de l'actualité scientifique . Connaissance des ressources locales exploitables dans les enseignements (biodiversité locale, géologie locale.)