Educateur/éducatrice de jeunes enfants diplômé(e), vous souhaitez vous investir au sein d'une équipe pluridisciplinaire et contribuer au bien-être et au développement des capacités psychiques, psychologiques, sociales des jeunes accueillis. Sensible à la notion d'inclusion, vous savez prendre du recul face à des situations complexes et développer le rôle de la famille. Vous savez faire preuve d'autonomie et d'adaptation. => Contrat à durée déterminée pourvoir du 8 décembre 2025 au 24 avril 2026. => Temps de travail : temps non complet 80% sur la base 39H. => Affectation : UEE Sarah Bernhardt à Nantes. Déplacements fréquents (permis B indispensable). Frais de déplacement pris en charge. => Accompagnement auprès d'enfants de 3 à 6 ans déficients auditifs Missions générales : Accompagner au quotidien un enfant/un jeune ou un groupe d'enfants âgés de 3 à 15 ans dans une fonction d'éducation de prévention, d'animation et de médiation dans l'objectif d'un développement progressif de l'enfant (éveil, autonomie...). Activités : * Accueillir et accompagner l'enfant/le jeune Prendre soin de l'enfant pour les actes de la vie quotidienne, être à l'écoute de son rythme, de ses besoins, lui laisser le temps de prendre ses repères. Etablir avec chaque enfant/jeune une relation adaptée et appropriée en tenant compte de son contexte psycho-social. Favoriser la prise d'autonomie dans les actes de la vie quotidienne et l'apprentissage de la vie en collectivité. L'accompagner dans son expression verbale, non verbale et émotionnelle. * Soutenir la parentalité : être à l'écoute, informer, faciliter, encourager, valoriser Définir avec la famille le projet d'accueil et d'accompagnement personnalisé dans une démarche de co-éducation. Mission de soutien aux familles pour répondre aux questions éducatives (en lien avec le handicap ou sur une problématique actuelle). * S'inscrire dans le travail pluridisciplinaire Travailler en coordination avec les différents professionnels de l'équipe pour connaitre l'enfant dans sa globalité. Prendre en compte les observations des autres professionnels notamment pour ajuster au mieux son accompagnement quotidien. Donner de la visibilité sur les actions mises en place pour que les autres membres de l'équipe se saisissent et complètent les propositions d'accompagnement. * Faire vivre le partenariat : Instaurer des temps d'échanges avec les écoles, les structures de la petite enfance et/ou les assistantes maternelles, les centres de loisirs. * Ecrits professionnels : Rédaction de comptes-rendus relatifs aux observations / aux interventions, dans son domaine Rédaction de courriers relatifs à son domaine d'activité. Environnement : Internes : équipe pluridisciplinaire Externes : Familles, Ecoles, ESS, Enseignants référents, Multi-accueils, Assistantes Maternelles, Professionnels para-médicaux libéraux, services du médico-social SAVOIR FAIRE - Connaissance du handicap et de l'accompagnement familial - Communication et relation d'aide - Sens de l'organisation, de l'anticipation ; réactivité ; - Capacités d'analyse ; de synthèse et de formalisation écrite - Connaissances en psychologie de l'enfant et de l'adolescent - Connaissances en puériculture - Connaissance des réseaux sanitaires, sociaux et médico-sociaux SAVOIR ETRE - Sens des responsabilités et du travail en équipe - Distanciation professionnelle - Ouverture d'esprit - Qualité relationnelle (empathie et distance nécessaire), savoir écouter et communiquer - Capacité d'adaptation et d'initiative - Autonomie CONDITIONS ET AVANTAGES * Reprise de l'ancienneté * Titres restaurant * RTT * Participation de 75% aux frais d'abonnement aux transports en commun