Au sein de la CCI Charente Formation, sous la responsabilité de la Directrice en charge des formations professionnelles, vous aurez la charge d'accompagner un ou des apprenants en situation de handicap, en conformité avec le projet personnalisé de scolarisation (PPS). L'accompagnant des élèves en situation de handicap (troubles cognitifs, moteurs, visuels, auditifs ou autistiques) doit permettre à l'apprenant de renforcer (ou d'acquérir) son autonomie dans les apprentissages sur le temps de formation au CFA, d'accéder à l'école et aux savoirs, de participer aux activités de la classe et du CFA. Activités principales : Accompagnement pédagogique des apprenants : Aider, dans les conditions de sécurité et de confort, à l'installation matérielle et pédagogique des élèves, à la manipulation du matériel scolaire, à des tâches scolaires, notamment dans le domaine des enseignements professionnels. Favoriser la communication entre les formateurs et l'apprenant et la bonne compréhension des consignes (répétition, reformulation, .). Apporter une aide méthodologique dans l'acquisition des savoirs et des savoir-faire. Apporter un soutien au maintien de l'attention et de la concentration. Accompagner lors des situations d'évaluation (diagnostiques, formatives, sommatives et certificatives) Veiller à l'encourager dans ses progrès et dans sa conquête de l'autonomie. Favoriser l'intégration de l'apprenant dans la vie du groupe et susciter la participation des élèves aux activités de la vie sociale et relationnelle. Favoriser sa mobilité et ses déplacements dans l'enceinte de l'établissement. Apporter une aide en dehors des temps d'enseignement, lors des pauses ou interclasses. Coopération avec les équipes : Collaborer, en pleine coopération avec le Référent Handicap, à la définition et au suivi des projets personnalisés de formation des apprenants, notamment en lien avec les parties prenantes extérieures (MDPH, structures de suivi et d'accompagnement socio-éducatif, structures médico-sociales, ergonomes, etc.). Participer aux équipes de suivi de scolarisation. Respecter les procédures et la gestion documentaire. Accompagnement socio-éducatif des apprenants : Aider aux prises de repères et aux déplacements dans l'établissement. Aider à la socialisation (améliorer la relation aux autres.), notamment pendant les temps de pause. Accompagner lors des sorties de classes journalières. Profil : Formation et expérience : Titulaire d'un diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne ou à minima d'un niveau 4. Justifier d'une expérience professionnelle dans les domaines de l'accompagnement des personnes en situation de handicap. Les candidats justifiant d'un titre ou diplôme classé au moins au niveau IV, ou d'une qualification reconnue au moins équivalente à l'un de ces titres ou diplôme. Compétences : Compétences Techniques : Maîtrise des savoirs académiques fondamentaux Capacité de synthèse et de reformulation Maitrise des logiciels informatiques (suite office microsoft : word, excel, power-point) et outils collaboratifs Connaissance du projet pédagogique Compétences organisationnelles : Autonomie Capacité d'adaptation Compétences relationnelles (équipe et apprenants): Capacités à travailler en équipe Capacité à communiquer et à rendre compte Faire preuve d'empathie, de patiences, de discrétion et de neutralité objective