Sous la responsabilité du Directrice Enfance, Jeunesse, Education, l'animateur participe à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance et jeunesse, il accueillie et anime des groupes d'enfants en activités éducatives. Il participe à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires. MISSION GÉNÉRALE : Organise et effectue l'accueil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif de la structure. ATTRIBUTIONS PERMANENTES / ACTIVITES PRINICIPALES : Accueil des enfants et des parents ou substituts parentaux : - Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 10 semaines - Accueillir l'enfant et sa famille et aider à la « séparation » en proposant des conditions favorables et en préservant les liens avec la famille. - Accueil individualisé de l'enfant et de sa famille - Etablir une relation de confiance avec les parents - Communiquer avec la famille au quotidien - Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le Règlement de Fonctionnement - Être à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant - Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse - Accompagner l'enfant dans ses apprentissages quotidiens - Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie : - Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle - Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.) - Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices - Favoriser l'éveil et le développement sensori-moteur de l'enfant en s'appuyant sur les techniques de jeux incluant la notion de plaisir. - Gérer les conflits entre les enfants - Observer les enfants et analyser les situations en équipe Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants : - Appliquer les règles d'hygiène afin de ne pas apporter d'agent infectieux à l'enfant et d'éviter la transmission de ceux-ci d'un enfant à l'autre - Assurer la sécurité et prévenir l'accident - Alerter et réagir en cas d'accident - Assurer l'hygiène et une partie de l'entretien des lieux de vie de l'enfant et du matériel mis à disposition par la structure - Assurer l'entretien des appareils ménagers et la gestion des produits d'entretien - Participer aux tâches ménagères - Assurer l'entretien et le rangement du linge mis à disposition - Changement journalier des draps - Lavage des jeux régulièrement - Appliquer les protocoles d'entretien de la structure. Prise en charge des enfants et encadrement des animations : - Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités - Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu - Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable - Travailler en équipe sur le temps de la pause - Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires - Respecter le régime alimentaire des enfants selon leurs âges - Accompagner l'enfant dans tous ses temps de vie (par exemple : repas, jus de fruits, goûters, hygiène, sommeil, activités ludiques.) - Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire - S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents : - Dialoguer avec les parents et les enfants (individuellement, collectivement) - Dialoguer avec les acteurs éducatifs - Concevoir et mettre en forme des supports écrits - Coconstruire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations