** CDD jusqu'au 23/10 pouvant être reconduit ** Activités principales: - Etablissement d'une relation, d'un diagnostic éducatif (s'Approprier et analyser les informations concernant la situation de la personne ou du groupe, Etablir une relation éducative avec la personne, la famille ou le groupe, Elaborer un diagnostic éducatif, une hypothèse d'intervention socioéducative et formaliser un projet individuel adapté à la situation de la personne (ou du groupe) et en cohérence avec le projet institutionnel ou le mandat). - Accompagnement éducatif de la personne ou du groupe (Mobiliser les ressources de la personne et développer ses capacités, Exercer une fonction symbolique permettant la distinction des rôles et places dans une société, Rappeler les lois et règles sociales permettant à la personne ou au groupe de s'y inscrire en tant que citoyen, Accompagner la personne ou le groupe dans la construction de son identité et de sa singularité dans le respect le plus large possible de ses choix et de son intimité). - Conception et conduite d'une action socio-éducative au sein d'une équipe (Elaborer et formaliser les projets sociaux et éducatifs dans un système d'acteurs multiples, Contribuer à la mise en œuvre du projet en lien avec l'équipe pluridisciplinaire, Intervenir en qualité de "référent" de la personne vis-à-vis de l'institution et des partenaires, Inscrire son action dans un réseau de partenariats, Evaluer les actions menées et ajuster les projets en conséquence) - Construction d'un cadre d'analyse et d'une expertise des pratiques éducatives et sociales (Echanger dans un cadre institutionnel les informations nécessaires à la réalisation des missions, Prêter une attention permanente à l'évolution des connaissances techniques et théoriques du champ social ou éducatif afin de maintenir une pratique adaptée à ces évolutions) Compétences requises : Connaissance du projet d'établissement, du public accueilli et de ses problématiques Savoir instaurer une relation Savoir favoriser la construction de l'identité et le développement des capacités Assurer une fonction de repère et d'étayage dans une démarche éthique Savoir organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective Savoir observer, rendre compte et analyser les situations éducatives Savoir concevoir un projet éducatif (diagnostic, conception et évaluation) Capacité à s'inscrire dans un travail d'équipe Etablir une relation professionnelle avec les partenaires et développer des actions communes Savoir développer ses connaissances professionnelles Savoir rédiger des écrits professionnels (synthèse, projet, comptes-rendus, observations .) Sens de l'écoute, organisation *** Les profils Moniteurs Educateurs sont les bienvenus *** Merci de postuler avec CV + LM Une première expérience est néanmoins vivement souhaitée.