Offre n° 197ZHZT
Formateur / Formatrice Professionnel(le) d'Adultes (H/F)

Actualisé le 22 septembre 2025

1. Conception pédagogique - Analyser les besoins en formation d'un public adulte (salariés, demandeurs d'emploi, alternants.). - Élaborer des supports (cours, fiches, exercices, e-learning). - Définir des objectifs pédagogiques adaptés aux niveaux des apprenants. 2. Animation de formation - Animer des sessions en présentiel ou à distance (cours, ateliers, mises en situation). - Favoriser la participation active des apprenants. - Adapter son discours et ses méthodes selon le public (niveau scolaire, expérience, difficultés spécifiques). 3. Accompagnement individuel - Suivre les stagiaires dans leur progression. - Évaluer régulièrement leurs acquis (tests, exercices pratiques, mises en situation professionnelle). - Conseiller et aider à lever les obstacles à l'apprentissage. 4. Évaluation et suivi - Mettre en place des évaluations formatives et certificatives. - Évaluer la satisfaction des apprenants. - Rédiger des bilans pédagogiques. 5. Veille et mise à jour des contenus - Se tenir informé(e) des évolutions du secteur enseigné. - Mettre à jour les programmes pour rester en phase avec la réalité professionnelle et la réglementation. 6. Relations avec les partenaires - Travailler avec les organismes de formation, Pôle emploi, OPCO, entreprises. - Participer à des réunions pédagogiques et administratives.

Type de contrat

CDD - 12 Mois
Contrat apprentissage

Durée du travail

35H/semaine Travail en journée

Salaire

Salaire brut : Mensuel de 1362.0 Euros sur 12.0 mois

Profil souhaité

Expérience

Débutant accepté

Compétences

Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances
Actualiser régulièrement ses connaissances
Adaptation des méthodes d'enseignement aux différents publics
Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées
Animer des sessions de formation
Animer une formation technique
Assurer le suivi administratif des formations
Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition
Assurer une mise à jour régulière des contenus
Conception de programmes de formation
Concevoir des modules de formation
Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques
Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques
Corriger des évaluations (exercices, travaux pratiques, examens)
Droit de la formation professionnelle
Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
Encourager l'application pratique des connaissances
Enseigner les savoirs professionnels et les techniques
Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences
Evaluation des compétences des stagiaires
Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience
Evaluer le niveau de départ du pratiquant
Evaluer les compétences acquises des participants
Evaluer les tendances du marché pour ajuster les approches
Favoriser un environnement d'apprentissage inclusif
Gestion de la diversité culturelle en formation
Gestion des conflits en milieu éducatif
Gérer les ressources matérielles pour les formations
Gérer les supports de formation
Logiciels de gestion de formation
Maintenir l'engagement des participants sur la durée
Mesurer l'impact d'une action de formation
Mesurer les progrès de l'apprentissage
Mise en place de dispositifs de suivi de formation
Promouvoir l'interactivité et la collaboration
Suivre l'évolution des apprenants
Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques
Utilisation de plateformes e-learning
Utilisation de tableaux interactifs en formation
Utiliser des outils pédagogiques numériques