Offre n° 198GPHS
Formateur domaine handicap psychique (H/F)

50 - CHERBOURG EN COTENTIN - Localiser avec Mappy

Actualisé le 29 septembre 2025

Dans le cadre de l'animation de 2 modules de formation "Handicap Psychique", nous recherchons un(e) intervenant(e) formateur(trice) expérimenté(e). Missions principales : - Animer des sessions de formation sur le handicap psychique auprès de professionnels du secteur médico-social, sanitaire, ou de l'insertion. - Transmettre des connaissances théoriques et pratiques (définition, impacts, accompagnement, bonnes pratiques inclusives). - Adapter les contenus pédagogiques en fonction du public formé. Profil recherché : - Diplôme et expérience significative dans le domaine de la santé mentale, du médico-social ou de la psychologie. - Connaissance approfondie des troubles psychiques et des dispositifs d'accompagnement. - Expérience en animation de formation ou en pédagogie pour adultes serait un plus. - Capacités relationnelles, pédagogiques et d'adaptation. - Sens de l'écoute, empathie et aptitude à favoriser la participation active. Conditions : Horaires : journée Rémunération : selon profil et expérience Type de contrat : CDDu Lieu : Cherbourg

Type de contrat

CDD - 4 Jour(s)
Contrat d'usage

Durée du travail

Temps partiel - 14H/semaine Travail en journée

Salaire

A négocier

Profil souhaité

Expérience

2 An(s)Cette expérience est indispensable

Formation

Bac+3, Bac+4 ou équivalents Psychiatrie

Compétences

Assurer la liaison entre les formateurs et les apprenants
Choisir les méthodes d’apprentissage (présentiel, e-learning, blended learning, etc.) et les outils pédagogiques appropriés (supports numériques, vidéos, quiz, serious games, etc.)
Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen)
Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
Evaluer l'efficacité des méthodes pédagogiques utilisées
Identifier les axes de progrès individuels et collectifs des pratiquants
Mettre en oeuvre un processus d'évaluation des formations
Optimiser les ressources pédagogiques disponibles
Organiser des sessions de formation continue
Proposer des améliorations des contenus pédagogiques
Respecter les normes de qualité et les réglementations en vigueur dans la formation
Suivre les horaires : feuilles d'émargement des stagiaires et suivi horaire des formateurs
Superviser le programme pédagogique des formateurs