Le DITEP (Dispositif Intégré Thérapeutique Éducatif et Pédagogique) accompagne des enfants, adolescents et jeunes adultes de 10 à 20 ans qui rencontrent des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages. A travers un projet à visée inclusive, différents soutiens thérapeutiques, éducatifs, et pédagogiques, sont proposés à l'enfant, l'adolescent ou jeune adulte pour accompagner son développement et sa prise d'autonomie. Les objectifs sont définis avec la famille (ou représentant légal) ou avec le jeune majeur dans le cadre du Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA). Plusieurs dispositifs inclusifs de scolarité, permettent, dans la mesure du possible, de poursuivre une scolarité en école, collège ou lycée professionnel. Un accent tout particulier est mis sur la formation avec notamment les ateliers préprofessionnels (aide à la personne, espaces verts, menuiserie), les stages en ESAT et/ou en entreprise, les contrats d'apprentissages, .). L'éducateur(trice) sportif : Est garant des orientations de l'Association et du projet de service. Accueil, accompagne et soutient l'enfant, l'adolescent, le jeune adulte dans sa construction, sa structuration, concourt à l'épanouissement (bien-être physique et psychologique) et au développement des capacités d'autonomie et de socialisation. Conçoit le programme des activités selon les spécificités et les besoins du public. S'inscrit dans une dynamique de travail interdisciplinaire et partenariale. Concourt à l'application des textes législatifs, réglementaires et des différentes procédures ou règlements internes à l'association et notamment ceux liés à la concrétisation des lois de 2002 et de 2005 notamment. QUALIFICATIONS : BPJEPS ou diplôme équivalent - Connaissance du public accompagné - Qualités relationnelles, capacité d'écoute, altérité, sens de l'organisation, autonomie - Sens des responsabilités - Capacités d'initiative et créativité - Capacité à travailler en équipe pluridisplinaire et à rendre compte de ses actions - Capacité à s'inscrire dans des réseaux d'échanges (partenariat) - Capacité à développer de nouveaux projets - Connaissance des compétences attendus en EPS au niveau de l'Education Nationale