POSTE NON PERENNE Activités principales en lien avec les compétences requises : Compétences pédagogiques - Enseignement, animation des travaux pratiques, travaux dirigés, recherches et études - Aide à la réflexion personnelle et à l'analyse de l'étudiant - Réalisation d'un diagnostic pédagogique et de remédiation conformément au dispositif validé et en lien avec les deux formateurs référents de l'aide à la réussite - Vérification de l'acquisition des connaissances et des capacités de l'étudiant ou élève en regard de ses objectifs personnels et ceux de l'institution - Développement des compétences professionnelles des étudiants et élèves - Elaboration et mise en œuvre des évaluations - Préparation des étudiants / élèves avant le stage et exploitation après le stage - Encadrement des étudiants / élèves en stage, toutes filières concernées - Entretien de suivi pédagogique personnalisé - Participation à la recherche en soins infirmiers à travers le suivi des travaux des étudiants /élèves. Compétences organisationnelles - Formalisation, mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique et projet d'enseignement en lien avec l'IFAS Nord - Organisation, planification et évaluation des séquences d'enseignement théorique et clinique - Organisation des stages cliniques en liaison avec les responsables des terrains de stage - Participation aux épreuves de sélection pour l'admission aux IFAS du CHU - Organisation de la diffusion de l'information Compétences managériales - Veille au respect des valeurs professionnelles, du secret médical et des droits des patients - Veille au respect de l'application du règlement intérieur auprès des différents publics - Prévention des risques auprès des étudiants / élèves des IES - Gestion des groupes d'étudiants / élèves ou autres stagiaires - Gestion des outils, matériels pédagogiques - Maîtrise des techniques de communication - Maîtrise des outils d'évaluation Compétences relationnelles - Instauration d'une distance pédagogique et professionnelle auprès des étudiants / élèves - Implication dans le travail en équipe (inter-filières et inter-établissements) - Relations avec les collaborateurs externes - Transmission des informations - Veille à la convivialité, l'harmonie et au respect des personnes dans les relations professionnelles - Conseil et ingénierie pédagogique auprès des professionnels, instances et tutelles Activités ponctuelles et/ou transversales : - Participation aux épreuves de sélection et diplômes IDE, AS, AP et ambulancier du département et zone limitrophe (préparation, participation et correction des épreuves, surveillance) - Participation aux groupes de réflexion professionnelle CHU, ainsi qu'avec les autres instituts de la zone Océan Indien - Mise en place d'actions de formation continue auprès du personnel du CHU et de tout public professionnel de santé extérieur à l'établissement en lien le cadre supérieur de santé responsable des formations continues des IES. - Participation à la mise en place de la VAE aide-soignante, - Recherche dans le domaine des soins et des activités paramédicales - Veille professionnelle : maintien et réajustement de connaissances professionnelles - Représentation des IES dans différentes manifestations (forums des métiers, journées de santé publique.), congrès, groupes de travail extérieurs à l'Institut et au CHU. - Diplôme de Cadre de Santé, - Diplôme d'Etat d'Infirmier, - Titre Universitaire de niveau VI à finalité professionnelle en lien avec la santé, les sciences de l'éducation ou les sciences humaines. - Diplôme d'Etat d'aide-soignant ET être titulaire d'un titre universitaire à finalité professionnelle de niveau 6 (Bac +3 / Bac +4) en lien avec la santé, les sciences de l'éducation ou les sciences humaines.