L'INSA Rouen Normandie, première école publique d'ingénieurs de Normandie, se distingue par son enseignement, sa recherche et la diffusion de la culture scientifique. Fondée en 1985, cette école à taille humaine allie sciences de l'ingénierie et valeurs humanistes. Reconnue pour son excellence académique, elle prône la diversité, la parité et l'employabilité. Avec plus de 2 000 étudiants et plus de 450 membres du personnel, l'INSA Rouen offre un environnement de travail stimulant et innovant. Située dans une zone verdoyante non loin de Rouen, l'école favorise l'épanouissement personnel et professionnel de chacun. Le département des Humanités de l'INSA Rouen Normandie contribue à la formation initiale et continue d'ingénieur-e-s généralistes. Jouant un rôle transversal, il intervient sur l'ensemble du cursus à travers des enseignements complémentaires aux disciplines scientifiques et techniques (langues et communication, sciences humaines et sociales, activités physiques et sportives, enseignements artistiques etc ..) Son action vise à former des ingénieur-e-s capables de s'adapter à des environnements multiculturels, de communiquer et d'appréhender les enjeux sociétaux liés à leur futur métier. Dans le cadre du programme Global INSA, l'école propose une formation bilingue français/anglais destinée aux étudiants internationaux du premier cycle. Ces étudiants sont intégrés dans la section internationale bilingue, composée d'environ un tiers d'étudiants non francophones et d'étudiants francophones. À partir de la rentrée 2026, et dans le cadre du développement de Global INSA+, le premier cycle sera déployé sur trois ans afin d'assurer un accompagnement progressif des étudiants internationaux. Rattaché.e au Département des Humanités, l'enseignant-e recruté-e participera activement à la conception et à la mise en œuvre de ce nouveau programme Global INSA+, en étroite collaboration avec le responsable pédagogique FLE et la Direction des Relations Internationales. Les missions s'articuleront en deux phases complémentaires : 1. Phase de conception et de préparation du dispositif (semestre 2 - année 2025/2026) - Élaborer le syllabus et la progression à partir du manuel de FLE retenu pour le premier cycle. - Concevoir des supports pédagogiques spécifiques pour les volets FOU, FOS, culture et civilisation, adaptés aux besoins des étudiants ingénieurs. - Participer au renouvellement du matériel pédagogique existant et à la préparation du déploiement de la filière. - Contribuer à la promotion du programme Global INSA+ à l'international. 2. Phase d'enseignement et de mise en œuvre (à partir de septembre 2026) - Assurer des cours de FLE de niveau B1 pour les étudiants du premier cycle (3h/semaine). - Dispenser un cours de FLE/FOU/FOS destiné aux étudiants du cycle ingénieur (1h30/semaine). - À partir de la rentrée 2026, prendre la responsabilité du dispositif FLE/FOU/FOS - culture et civilisation pour les deux premières années du premier cycle (500 heures de formation). - Accompagner les étudiants dans leur progression linguistique et interculturelle. - l'enseignant-e continuera la promotion - Contribuer à la promotion du programme Global INSA+ à l'international.