L'IME, accompagne, selon son agrément 48 enfants, adolescents ou jeunes adultes (de 3 à 20 ans) présentant des troubles du Développement Intellectuel (TDI) avec ou sans trouble associé et des Troubles du Spectre Autistique.. Nous rechercons UN/UNE EDUCATEUR.TRICE SPECIALISE.EE en CDI temps plein dès que possible L'éducateur(trice) spécialisé(e) est chargé(e) d'accompagner l'enfant, adolescent ou jeune adulte au quotidien pour l'aider à développer ses compétences et possibilités dans tous les domaines utiles (autonomie, communication, socialisation, scolarité, apprentissages divers.). L'éducateur(trice) spécialisé(e) est aussi chargé(e) de mobiliser les différents acteurs impliqués dans l'accompagnement. Il/elle coordonne les interventions des différents professionnels inscrits dans un accompagnement de l'enfant/adolescent et/ou de sa famille. Il/elle veille au bien être et est garant de la sécurité physique et morale des personnes accompagnées qui lui sont confiés. Il/elle régule les interactions dans les groupes et facilite le vivre ensemble et l'intégration des règles de vie sociale. Il/elle aide l'enfant/adolescent/jeune adulte à gagner en confiance et à trouver sa place et une identité (parmi ses pairs, ses proches, l'école et la société en général). Il/elle est facilitateur d'inclusion et de promotion de la personne. Il/elle pourra ainsi intervenir sur l'ensemble des lieux inclusifs pour étayer le projet, soutenir le jeune et apporter explications et aménagements si nécessaire. De par sa formation et sa qualification, l'éducateur spécialisé assure la fonction de coordonnateur de parcours (Projet Personnalisé d'Accompagnement de chaque personne accompagnée), depuis son élaboration en passant par le suivi et l'évaluation. Missions / activités / Tâches Il/elle aura pour mission de : - Coordonner le parcours de l'enfant, adolescent ou jeune adulte. - Recueillir les attentes du jeune et de ses représentants légaux le cas échéant. - Réaliser une évaluation des compétences et de l'évolution des usagers. - Mettre en place des outils d'observation permettant cette évaluation - en mettant en évidence les ressources et capacités émergentes, mais aussi les difficultés et les points de souffrance - et de mesurer les effets des interventions. - Repérer les besoins en matière éducative. - Transmettre les informations utiles et pertinentes à l'accompagnement de la personne. Assurer également la coordination des informations en lien avec tous les membres de l'équipe. - Co-élaborer le PPA avec l'équipe pluridisciplinaire, l'usager et ses représentants légaux et les associer à l'évaluation. - Concevoir, organiser et mettre en oeuvre l'ensemble des prestations socio-éducatives (activités, médiations et stratégies éducatives) adaptées aux besoins de développement des capacités cognitives, relationnelles et de communication et conformes aux objectifs du PPA. Cela se fera en cohérence avec le projet associatif et le projet de service et en concertation avec les familles, l'équipe pluridisciplinaire et les partenaires en individuel ou en collectif. - Etre garant de la mise en oeuvre du PPA, en assurer le suivi et la mise à jour. - Participer aux différentes rencontres inhérentes à l'accompagnement de la personne avec les autres acteurs concernés dans une logique de parcours. En ce sens, il (elle) représente le service et assure un lien permanent avec les différents acteurs du projet de vie de l'enfant/adolescent/jeune adulte. - Participer aux réunions institutionnelles, de synhèse, information - coordination, mise à jour de projet, études de cas, ainsi qu'aux réunions de concertation avec les différents acteurs. - Rédiger les comptes-rendus et autres écrits professionnels. - Accompagner si nécessaire les représentants légaux dans leur fonction parentale. Etablir des échanges réguliers. Participer à des entretiens familiaux