Missions et responsabilités o Accompagner le projet éducatif du lieu de travail. o Aider les éducateurs à clarifier et réactualiser les projets concernant l'enfant par une lecture et une approche psychologique des enjeux et des signes repérables dans l'agir et le verbal chez l'enfant o Occuper une place de tiers au sein de l'équipe pluridisciplinaire ainsi que dans les relations avec l'usager et sa famille. o Transmettre aux intervenants une autre lecture et surtout une proposition d'interprétation de certains troubles (angoisse, souffrance, phase de maturation, réminiscences traumatiques...) rencontrés chez les enfants ou adolescents placés (analyse des discours et des pratiques, travail autour des représentations) o Participation à des réunions de synthèse ou bilans individuels au sein du service. o Participation aux réunions de service. Compétences et connaissances associées: o Qualité d'écoute et d'analyse. o Capacité de travail en équipe o Sens de la hiérarchie. o Disponibilité. o Anticiper et réagir avec pertinence à des situations critiques (urgence, conflits, violence) o Interroger et adapter sa pratique professionnelle en fonction de l'âge des enfants et de leurs besoins o Evaluation de l'état psychique de l'enfant par divers supports o Echanges et rencontres informelles non programmées au sein du Service durant une visite de la famille d'origine ou de la famille d'accueil et de l'enfant. o Disponibilités téléphoniques pendant le temps de travail o Echanges ponctuels avec un ou plusieurs membres de l'équipe concernant la pratique et les difficultés rencontrées, l'évolution d'un jeune ou d'un placement. o Etablir une relation de qualité avec les membres de l'équipe et développer un réseau de partenaires sur le territoire d'intervention o Situer son action dans le cadre des missions de l'aide sociale à l'enfance, du projet associatif et du projet d'établissement ou de service o Développer des techniques d'écoute et de relation à la personne adaptées à la problématique des jeunes et de leur famille dans le respect des valeurs de notre projet associatif o Avoir une connaissance suffisante et actualisée du cadre administratif, juridique et politique relatif à la protection de l'enfance ainsi que des connaissances suffisantes en psychologie et développement de l'enfance. Secteur d'intervention Avallon/Auxerre