L'association GEIST Mayenne cherche à recruter un.e psychologue pour répondre à des besoins transversaux sur plusieurs services dont elle a la gestion. Les services de l'association accompagnent le quotidien de personnes en situation de handicap de la toute petite enfance jusqu'à des personnes adultes parfois vieillissantes. Le recrutement peut s''envisager en 1 poste à 0.8 ETP ou 1 poste à 0.5 ETP et 1 poste à 0.3 ETP. 1- Le/la psychologue est missionné(e) pour proposer un soutien psychologique aux enfants (et à leurs parents) pour le SESSAD particulièrement. Il peut intervenir en direct auprès d'un enfant ou d'un groupe d'enfants pour : - Une observation clinique, une évaluation, passation et analyse de tests, élaborer des hypothèses diagnostiques, faire une analyse clinique de la situation, travailler une demande. - Un travail thérapeutique spécifique : écoute, soutien, accompagnement psychothérapique - La participation à la réflexion d'équipe (dégager les problématiques, faire émerger des pistes de travail, favoriser la compréhension du fonctionnement psychique du sujet). - Ateliers - Groupes de parole - Repérage de la demande parentale, - Observation et analyse clinique de la dynamique familiale, - Soutien auprès des différents membres de la famille de façon individuelle ou collective, - Accompagnement vers un suivi sur l'extérieur quand le besoin ne relève pas de l'intervention du service. 2 - Pour tous les services de l'association, il/elle peut intervenir auprès des professionnels pour : - Apporter un éclairage psychologique à la demande des collègues sur les situations les plus complexes. - Aider à la prise de recul des professionnels quand cela est nécessaire. - Favoriser la compréhension du fonctionnement psychique des enfants. - Faire émerger des pistes de travail à explorer dans l'accompagnement. - Soutenir les professionnels dans leur vécu professionnel à leur demande. Connaissance du public et du secteur médico-social indispensable. Avoir à sa disposition une palette d'outils et de références théoriques variées pour permettre une approche personnalisée. Capacité à prioriser ses interventions. Autonomie et prise d'initiative.