Offre n° 201TMFG
Mission d'Educateur-trice principal-e (H/F)

Publié le 19 décembre 2025

Dans le respect des libertés individuelles et des droits des personnes en situation de handicap (dignité, protection, vie privée, auto-détermination), vous contribuerez à la pérennisation et à l'amélioration des organisations afin de garantir un accompagnement socio-éducatif de qualité. Missions principales : En lien étroit avec la direction de l'établissement,vous aurez pour missions de : - Assurer un climat de travail serein et un environnement propice au bien-être - Fédérer et animer les équipes autour des projets de vie des personnes accueillies - Fluidifier l'opérationnalité des décisions hiérarchiques - Promouvoir l'auto-détermination des personnes accompagnées - Garantir le respect et l'application des règles et consignes, et faire remonter les dysfonctionnements - Être force de proposition dans l'amélioration des pratiques professionnelles - Assurer une fonction de coordination et d'animation d'équipe - Participer et animer les réunions de service - Soutenir les professionnels éducatifs dans l'accompagnement des personnes - Veiller à la satisfaction des personnes accueillies - Assurer un rôle de médiation dans la gestion des conflits - Alimenter avec rigueur les outils de pilotage, bilans et suivis qualité - Établir des liens avec le coordinateur pour le suivi des projets et de la qualité de l'accueil - Valoriser l'image associative et communiquer sur les actions positives, y compris sur les réseaux sociaux - Superviser, en lien avec la hiérarchie, le suivi des fiches incidents

Type de contrat

CDD - 12 Mois
Contrat travail

Durée du travail

35H/semaine Travail en journée
Travail les week-ends et jours fériés

Salaire

Conventionnel (CC 65)

Profil souhaité

Expérience

6 MoisCette expérience est indispensable

Formation

Bac+3, Bac+4 ou équivalents - Educateur-trice Spécialisé-e Cette formation est indispensable

Compétences

Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnéeCette compétence est indispensable
Collaborer avec des équipes multidisciplinairesCette compétence est indispensable
Communiquer efficacement avec l'équipe pour synchroniser les tâchesCette compétence est indispensable
Contribuer à l'évaluation des activités éducativesCette compétence est indispensable
Diplôme d'Etat d'éducateur spécialiséCette compétence est indispensable
Détecter des situations à risques (maltraitance, harcèlement, urgence sociale, addiction...)Cette compétence est indispensable
Développer des partenariats avec d'autres structures éducativesCette compétence est indispensable
Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipeCette compétence est indispensable
Mettre en oeuvre une stratégie, un plan d'actionsCette compétence est indispensable
Organiser des réunions internes, préparer l'ordre du jour, rédiger les comptes rendusCette compétence est indispensable
Respecter les règles d'éthique et de déontologieCette compétence est indispensable
Superviser des opérations, des actionsCette compétence est indispensable
Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations
Alerter, demander un appui ou un arbitrage
Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille
Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne
Argumenter pour défendre un projet éducatif
Collecter les informations sur la situation d'un bénéficiaire
Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée
Concevoir un projet éducatif
Contribuer au bien-être psychologique d'une personne
Elaborer des actions ou des règles de prévention
Favoriser l'entente, la collaboration
Gérer des situations de crise ou d'urgence
Gérer une situation conflictuelle
Maintenir et faciliter l'inclusion des personnes accompagnées pour éviter l'isolement social
Maintenir un environnement sécurisé et confortable
Mettre en oeuvre des actions de communication
Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles
Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier
Rendre compte de son activité
Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
Respecter les normes éthiques et de confidentialité
Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
Savoir alerter en cas de problème
Superviser les opérations quotidiennes
Traiter des informations sensibles
Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)