Descriptif du poste: Sous la responsabilité du directeur de pôle et en lien avec le responsable de la formation, le formateur participera à l’ensemble des missions pédagogiques, partenariales et d’innovation. Son action s’articulera autour de trois volets : 1. Former et accompagner les futurs cadres du secteur (CAFERUIS) •Ingénierie pédagogique : conception et mise en oeuvre de parcours innovants, intégrant hybridation, digitalisation et pédagogies actives (classe inversée, études de cas, simulation...). •Animation pédagogique : animation de séquences de formation engageantes, transmission de savoirs et de compétences managériales adaptées aux réalités de terrain. •Accompagnement individualisé : appui aux stagiaires dans la construction de leur parcours jusqu’à la certification, accompagnement à l’insertion et à la recherche de financements. •Qualité et référentiels : veille au respect des référentiels de certification et contribution aux démarches d’amélioration continue (Qualiopi, UNAFORIS). 2. Contribuer à l’innovation et au rayonnement de l’IRTESS •Veille sectorielle : identification des évolutions du secteur, transformations des pratiques managériales et innovations sociales afin d’enrichir les contenus. •Partenariats : développement et entretien de relations avec les employeurs, OPCO, têtes de réseau, universités et autres acteurs de l’écosystème. •Promotion de l’offre : valorisation de la formation auprès des professionnels et partenaires du champ social et médico-social. 3. Participer à la recherche et au développement •Recherche-action : participation à des projets de recherche appliquée au sein de la plateforme PREFAS, en lien avec les réalités du territoire. •Articulation formation-recherche : mobilisation des résultats pour enrichir les contenus pédagogiques et renforcer les ancrages professionnels.   Profil recherché: Au-delà du diplôme, l’IRTESS recherche un professionnel engagé, capable d’anticiper les évolutions du secteur et d’accompagner des parcours de formation continue. Pré-requis : •Diplôme de niveau 7 (Master 2 ou équivalent) en sciences humaines, sociales, droit, management ou sciences de l’éducation. •Expérience confirmée dans le secteur social, médico-social ou sanitaire, notamment sur des fonctions d’encadrement, de coordination, de conseil ou d’ingénierie pédagogique. Compétences attendues : •Maîtrise pédagogique : aisance en ingénierie de formation et en transmission des compétences, notamment en formation continue. •Lecture stratégique du secteur : compréhension des dynamiques actuelles (évolution des métiers, qualité de vie au travail, transition numérique, politiques publiques). •Compétence numérique : maîtrise des outils numériques collaboratifs et des environnements d’apprentissage à distance. •Aisance relationnelle : capacité à fédérer, coopérer avec des formateurs occasionnels et animer un réseau partenarial. •Méthode et adaptabilité : rigueur dans un environnement complexe, sens de l’autonomie et du travail collectif.