Remplacement de congés maternité à temps complet de janvier à mai 2026 : Prise de poste dès que possible Vos Activités principales : Accueillir les enfants et leurs familles ou substituts parentaux Créer du lien, accompagner, rassurer Echanger et transmettre des informations lors de l'arrivée ou du départ Mette en œuvre un cadre de confiance Assurer la sécurité physique et affective des enfants pendant les temps de classe et périscolaire Mettre en œuvre la sécurité des enfants quel que soit son temps Faire appliquer les consignes de circulation et de sécurité, accompagner les enfants dans leurs différents déplacements, vérifier la présence de tous et chacun Assurer la bonne utilisation du matériel par les enfants pendant le temps de classe Assurer et vérifier la présence d'objets transitionnels afin que ces derniers soient utilisables quel que soit le temps de l'enfant (doudous, sucettes.) Vigilance et accompagnement lors d'ateliers de motricité S'assurer que les enfants disposent et se vêtent de manière adaptée Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal être, le rassurer, transmettre les informations, alerter Pendant le temps scolaire : assurer les premiers soins sous instruction et sous la responsabilité de l'enseignante Pendant le temps périscolaire : assurer les premiers soins, appliquer les procédures d'urgence, prendre les mesures nécessaires et informer la responsable du Pôle Enfance/Jeunesse et/ou les directeurs des équipes périscolaires. Assister l'enseignante Transmettre et échanger des informations avec les enseignantes Relayer les consignes de l'enseignante en vue de la mise en œuvre de l'atelier Suivi des cahiers de vie et de liaison Accompagnement des temps de regroupement Contrôler et valider les connaissances des enfants évalués (vérifications des acquis) Observer et rendre compte à l'enseignante des difficultés que les enfants rencontrent lors des ateliers et / ou de leur réussit Accompagnement des enfants dans leurs besoins / accompagner les enfants dans leurs apprentissages d'autonomie de socialisation Apprendre l'enfant à se vêtir de manière adaptée (atelier peinture, vêtement pour sortir) Faire participer les enfants au rangement Apprentissage de l'utilisation de l'outil le plus adapté en fonction de l'activité (du papier toilette au pinceau) Faciliter la préparation à la sieste et accompagner à l'endormissement S'assurer et donner les moyens aux enfants pour qu'ils puissent s'hydrater Apprentissage des enfants à se vêtir seuls Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie de ses besoins primaires (se nourrir, dormir, hygiène corporelle, se vêtir) Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices Accompagner l'enfant dans la gestion de leurs émotions, les encourager, les valoriser Estime de soi Mettre en œuvre de la médiation lors des conflits entre les enfants Faciliter les temps d'échanges entre les enfants Poser le cadre et le tenir (expliquer les règles de vie et les mettre en œuvre) Mettre en œuvre des rituels Participer à la communauté éducative de la classe, de l'ALAE Mise en œuvre du PEL et du PEDT via les axes déployés dans le PP et le PA Participer et faire des propositions durant les réunions du service Participer activement aux APP, aux équipes éducatives Participer aux conseils d'école Proposer et mettre en œuvre des activités / accompagnement pédagogique des enfants Fédérer les enfants lors des temps d'ateliers, de regroupement, de jeux Expliquer les consignes aux enfants Accompagner, animer les ateliers Préparer le matériel et les supports pédagogiques en vue de la mise en œuvre et de l'objectif de l'atelier Animer et jouer avec les enfants Faire avec et faire faire Accompagner les enfants pendant le temps du repas et de la pause méridienne CAP Petite Enfance ou CAP AEPE exigé