L'association l'Espérance recherche pour son dispositif d'accueil des fratries, un ou une ME ou TISF. Ce dispositif innovant permet d'accompagner les enfants dans leurs liens fraternels et les parents dans la consolidation du lien familial à domicile ou en lieu neutre MISSIONS ET ACTIVITES Il ou elle occupe une place essentielle dans l'accompagnement quotidien des enfants placés. Elle veille à instaurer un climat sécurisant, soutenant les enfants dans leurs relations familiales et fraternelles, en lien avec les projets éducatifs. Par sa présence de proximité, elle facilite les temps de rencontre avec les parents et les frères et sœurs, observe les interactions, accompagne les transitions émotionnelles, et contribue à la cohérence de l'intervention éducative. Elle agit en étroite collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire afin d'assurer un soutien affectif et relationnel adapté à chaque enfant, dans le respect de son histoire et de ses besoins. 1. Soutien au lien parent-enfant - Accompagner les enfants lors des visites avec les parents (temps encadrés, médiatisés, trajets). - Assurer une présence sécurisante et contenante durant les rencontres. - Observer les interactions et faire remonter les éléments pertinents aux éducateurs référents. - Participer à des médiations simples ou des activités partagées parent-enfant, sur demande des éducateurs. - Soutenir l'enfant dans la compréhension et l'acceptation de sa situation familiale. 2. Appui dans l'organisation et l'encadrement des droits - Préparer matériellement et affectivement les visites ou hébergements avec l'enfant. - Participer aux évaluations indirectes (observations de retours, d'attitudes, de récits.). - Accompagner l'enfant dans les transitions (avant/après visites), avec attention à son vécu émotionnel. - Veiller au respect des consignes de sécurité et des décisions de justice pendant les temps d'exercice des droits. 3. Travail autour de la fratrie - lien avec la MECS - Participer à la mise en place d'activités visant à renforcer les liens fraternels. - Accompagner les échanges entre frères et sœurs dans une posture de médiateur et d'apaisement. - Être attentif aux dynamiques relationnelles et alerter en cas de tension ou de situation préoccupante. - Contribuer à créer un environnement rassurant et cohérent au sein de la MECS. - Soutenir les enfants dans l'expression de leurs émotions, notamment liées à la séparation ou aux conflits fraternels. 4. Appui à l'accompagnement des parents - soutien de proximité à la parentalité et au cadre de vie - Participer aux visites à domicile (VAD) en soutien à l'évaluation des conditions de vie, en apportant un regard sur le cadre matériel et l'environnement éducatif. - Apporter une aide concrète dans l'organisation du logement (rangement, hygiène, sécurité) en lien avec les besoins de l'enfant. - Soutenir les parents dans des démarches simples liées à la vie quotidienne (rendez-vous, courriers, préparation de documents). - Être une présence rassurante et non jugeante pour encourager les parents à investir leur rôle éducatif. - Sensibiliser les familles à l'importance d'un cadre structurant pour l'enfant : rythmes, alimentation, temps partagés, règles de vie. - Aider à la compréhension de certaines démarches administratives de base, sous la supervision de l'éducateur référent. - Observer, alerter si nécessaire et transmettre les éléments pertinents à l'équipe éducative pour un accompagnement global et cohérent.