Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (BPJEPS) du champ de l'animation socioculturelle Diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (DEJEPS) animation sociale ou développement de projet, territoires et réseaux Diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (DESJEPS) direction de projet Brevet d'État d'animateur technicien de l'éducation populaire et de la jeunesse (BEATEP) Accueil et prise en charge des personnes dans son domaine o Travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau o Savoir rechercher l'information pertinente en collaboration avec les autres professionnels o Savoir transmettre les informations pertinentes recueillies dans le cadre de l'activité d'animation et alimenter le DPI Conception de projets d'animations dans le domaine culturel ou éducatif o Elaborer des projets réalistes en connaissant les possibilités et les limites de l'établissement et le cadre fixé par la réglementation. o Analyser, évaluer et exploiter les résultats de l'atelier à court, moyen et long terme. o Participer activement à l'élaboration du projet d'animation et au rapport annuel d'activité en apportant notamment à son responsable les données de suivi et d'évaluation des activités conduites personnellement. Élaboration et mise en place du projet individuel concernant la personne et le groupe dans son domaine d'activité o Savoir utiliser l'outil informatique (office/DPI.). o Savoir recueillir et intégrer les informations permettant d'élaborer des projets d'activité adaptés : attentes, besoins, capacités (physiques ou intellectuelles) des résidents. o Assurer la coordination des bénévoles et des intervenants extérieurs. Evaluation quantitative et qualitative du programme d'actions d'animation o Savoir élaborer une grille d'évaluation en corrélation avec les objectifs des projets. o Evaluer la satisfaction des résidents. o Apporter un soutien méthodologique aux équipes pour la réalisation d'actions d'animation. Identification, recensement des besoins et des attentes des patients, spécifiques à son domaine o En collaboration avec l'encadrement, élaborer le planning des activités d'animation et s'assurer de sa diffusion dans les services. o Favoriser la réalisation d'activités en lien avec les capacités et les centres d'intérêt du résident, dans une optique de stimulation et de maintien des fonctions cognitives. o Avoir une observation attentive de chaque résident au sein du groupe lors des activités collectives. o Savoir adapter et réajuster si besoin, le déroulement de l'activité afin de ne pas mettre en échec le résident. o Proposer lors des réunions de synthèse pluridisciplinaires les évolutions d'activités à partir des observations recueillies des résidents en ateliers collectifs ou individuels pour une personnalisation prenant en compte l'évolution des besoins et des capacités du résident. Mise en œuvre d'actions d'animation o Savoir accueillir les personnes en amont des débuts d'ateliers : coordination avec les autres professionnels, information, accompagnement, orientation, accueil de la personne. o Installer et accompagner les personnes tout au long de l'atelier en fonction de leurs besoins et demandes. o Connaître les différentes techniques adaptées au public, en collectif et en individuel. o S'approprier les différentes méthodes pédagogiques adaptées à chacun. o Savoir gérer un groupe. o Préparer l'organisation matérielle des activités en charge. o S'assurer du respect des règles de sécurité et de confort des personnes et de l'environnement. o Conduire une séance d'activité selon les objectifs globaux et individuels prédéfinis. o Savoir gérer le temps et l'espace. o Maitriser la gestion de l'atelier dont l'animateur