Présentation de l'association gestionnaire Le Groupement PEP et Associations, GPA, est une association loi 1901 à but non lucratif apportant un accompagnement matériel, moral et social, aux enfants, aux adolescents, aux adultes, à leur famille, à leurs proches aidants tout particulièrement aux personnes en situation de pauvreté, de vulnérabilité ou de fragilité, d'exclusion sociale, de handicap ou de perte d'autonomie, ou ayant besoin d'une protection. Le GPA propose des réponses individualisées et adaptées, favorisant l'inclusion dans la société civile grâce à la co-construction d'un parcours choisi par et avec les personnes et à un accompagnement visant l'autodétermination. Engagé dans les politiques publiques pour une société plus inclusive, le GPA a développé de multiples services et dispositifs (SESSAD, CAMSP, SAMSAH, SAVS, CMPP, MECS, PRH, APV, UEMA, EAJE, GEM, SAPAD, MECS, SAF, PEAD, MNA) travaillant quotidiennement avec des acteurs du droit commun dans tous les champs de la vie des personnes (santé, emploi, scolarité, loisirs, sports, accessibilité), dès la petite enfance. Un Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile apporte un soutien spécialisé aux enfants et adolescents dans leurs différents lieux de vie et d'activités (domicile, crèche, école...) et/ ou dans les locaux du service. L'équipe pluridisciplinaire met en œuvre une prise en charge précoce de l'enfant et l'accompagnement des familles. Elle favorise le soutien à la scolarité de l'enfant et l'acquisition de l'autonomie. Descriptif du poste Missions principales : - Réalise les évaluations nécessaires à l'établissement de diagnostic(s) clinique(s), fonctionnel(s) et/ou différentiel(s) des enfants présentant des troubles du neurodéveloppement - Participe à l'élaboration du projet d'accompagnement individualisé - Accompagnement individuel ou collectif des enfants et des adolescents (remédiation cognitive, animation de groupes...) - Soutient et mobilise les ressources et compétences parentales en tenant compte des difficultés de l'enfant et du contexte socio-familial - Travaille en coordination avec d'autres professionnels extérieurs intervenants auprès de l'enfant et de sa famille (structures multi-accueil, écoles, PMI, ASE, ADSPJ, secteur sanitaire, autres ESMS.) dans le respect de la confidentialité et du secret professionnel. Compétences attendues : - Capacités à travailler en équipe pluridisciplinaire - Dynamisme, autonomie, disponibilité - Sens des responsabilités et des initiatives - Pratique de l'outil informatique - Capacité d'observation, d'analyse et de synthèse - Connaissances des outils d'évaluation conforme aux RBPP de la HAS - Connaissances et pratique auprès d'un public en situation de handicap Profil recherché Expérience et maîtrise des outils d'évaluation spécifiques et des recommandations de bonnes pratiques professionnelles Poste à pourvoir dès que possible Candidature à adresser avec CV et lettre de motivation