Nous recherchons un(e) psochologue pour le Foyer de l'Enfance du Béarn. Les missions principales sont les suivantes: 4.1. Accompagnement clinique des publics accueillis a) Jeunes enfants - Observer et analyser les manifestations psychiques et comportementales. - Soutenir la sécurisation affective dans un contexte de séparation et de rupture. - Aider à la compréhension des troubles de l'attachement et des réactions régressives. - Adapter les modalités d'intervention (jeu, observation clinique, médiations). - Apporter un éclairage clinique à l'équipe sur les besoins fondamentaux de l'enfant. Attendus spécifiques : - Posture contenante et sécurisante. - Respect du rythme développemental. - Non-intrusion dans un contexte d'urgence. b) Adolescents - Proposer des entretiens cliniques individuels volontaires et adaptés. - Soutenir l'expression des affects, des vécus traumatiques et des conflits internes. - Travailler autour des conduites à risque, passages à l'acte, oppositions. - Contribuer à la prévention des situations de crise et de rupture. - Favoriser l'adhésion à un accompagnement psychologique ou de soin. Attendus spécifiques : - Positionnement clair et sécurisant. - Capacité à travailler l'alliance dans un contexte contraint. - Respect de la singularité et de l'autonomie psychique. c) Jeunes majeurs - Accompagner les jeunes majeurs dans un contexte de transition vers l'autonomie. - Soutenir l'élaboration autour de l'histoire personnelle et institutionnelle. - Aider à la gestion des angoisses liées à l'avenir, à l'autonomie et à la sortie de dispositif. - Travailler sur la responsabilisation et la capacité à solliciter de l'aide. - Orienter vers des dispositifs de soins de droit commun. Attendus spécifiques : - Posture respectueuse du statut de majeur. - Soutien sans substitution. - Inscription dans une logique d'autonomisation. 4.2. Évaluation clinique et écrits professionnels - Apporter une analyse clinique transversale des situations. - Contribuer aux évaluations dans le cadre de l'accueil d'urgence. - Participer à l'élaboration et à l'actualisation des projets personnalisés. - Rédiger des éléments cliniques à destination des partenaires institutionnels (ASE, justice), dans le respect du cadre légal. Attendus : - Écrits professionnels clairs et étayés. - Apports cliniques utiles à la décision. - Respect du secret professionnel et du secret partagé. 4.3. Soutien et accompagnement des équipes - Proposer des espaces de réflexion clinique (analyses de pratiques, temps cliniques). - Aider à la mise en sens des comportements et des interactions. - Soutenir les équipes confrontées à la violence, à l'urgence et à l'usure professionnelle. - Favoriser la cohérence et la continuité des pratiques éducatives. Attendus : - Posture de tiers contenant. - Capacité à soutenir sans se substituer. - Contribution à la prévention des risques psychosociaux. 4.4. Participation à la dynamique institutionnelle et partenariale - Participer aux réunions institutionnelles (synthèses, cliniques). - Contribuer aux décisions d'orientation et de parcours. - Travailler en lien avec les partenaires extérieurs (ASE, soins, Éducation nationale). - Inscrire son intervention dans le projet d'établissement.