Profil souhaité : Titulaire d'un diplôme d'éducateur spécialisé, moniteur éducateur, vous disposez d'une expérience significative en prévention spécialisée ou au sein d'une institution vous permettant d'avoir des connaissances solides en matière d'action sociale et d'insertion des jeunes. Vous maîtrisez la législation sociale, en outre, vous identifiez les institutions, les dispositifs et les acteurs de l'action sociale, de formation et d'insertion en faveur des jeunes. Communiquant efficacement à l'oral, vous savez également rédiger des écrits professionnels (synthèse, projet, comptes rendus, observations ...). Réactif-ve et organisé-e, vous savez gérer les situations difficiles et les groupes, et définir les priorités. Doté-e d'un excellent relationnel, vous disposez de capacité à développer le travail en réseau. Contexte : La prévention dite « spécialisée », portée par l'IFEP, opérateur habilité par le Conseil Départemental de l'Oise, s'inscrit depuis 2003 dans le cadre du déploiement d'une politique de prévention départementale globale en faveur des 11/21 ans. La mission est créée pour mobiliser le jeune en situation de décrochage, sorti du système scolaire sans formation et sans emploi, ou en rupture sociale, et l'inscrire dans un parcours d'autonomie sociale et professionnelle : - Le repérage et la captation des jeunes passant par une qualification partenariale des actions collectives et/ou individuelles à mener pour la mise en œuvre d'une référence de parcours ; - L'accompagnement renforcé des parcours pour une orientation vers les dispositifs de droit commun. L'éducateur/rice jeunes est l'acteur-trice du parcours d'insertion du jeune dans les différents domaines de sa vie sociale : famille, scolarité, emploi, justice, santé, loisirs, logement, avec un axe essentiel de restauration du lien social. Missions : - Identifier les groupes de jeunes occupant l'espace public ou les lieux collectifs dans des conditions susceptibles de créer un trouble à l'ordre public en journée mais aussi les soirs et les week-ends - Rechercher un mode de communication permettant d'entrer en contact et de créer un lien d'échange favorable ; - Faire le lien avec les partenaires institutionnels, permettant de rechercher ensemble les actions permettant de réguler ces phénomènes de groupes ; - Identifier, au sein de ces groupes ou en lien avec les acteurs locaux (EN, communes, bailleurs, associations locales), les jeunes pour lesquels un travail de suivi individuel apparaît nécessaire et possible ; - Porter à la connaissance des partenaires intéressés les problématiques identifiées afin que des solutions d'évolution soient recherchées en commun ; - Accompagner les jeunes concernés dans la mise en œuvre de leurs parcours, et rendre compte des évolutions réalisées ou des difficultés rencontrées ; - Rechercher l'implication des familles, soutenir leurs compétences éducatives, en particulier pour les mineurs, dans une dynamique coopérative de travail ; - Rendre compte de son activité au Chef de Service et à la Direction. Son action se réfère aux dispositions de la convention pluriannuelle d'objectifs et de moyens. Son travail est conçu dans une notion d'équipe, animé par le Chef de Service et le Directeur de l'IFEP en lien avec le Département. PROFIL ATTENDU CONNAISSANCES ET EXPERIENCES PROFESSIONNELLES DIPLOMES : Bac + 3. Travailleur social (AS, éducateur spécialisé, moniteur-éducateur), CONNAISSANCES : Bonnes connaissances du fonctionnement d'un Conseil Départemental/ Éducation Nationale Maîtrise du cadre légal et règlementaire de la protection de l'enfance et du droit de la famille. Connaissance des dispositifs CLSPD EXPERIENCES Une expérience significative dans le champ éducatif ou de la protection de l'enfance est requise APTITUDES REQUISES SAVOIR ETRE : - Dynamisme - Créativité - Capacité d'innovation - Qualité relationnelle - Esprit d'équipe - Capacité d'adaptation