Activités principales : Réaliser un bilan orthophonique complet (bilan de première intention en UNV) Réaliser des consultations de suivi orthophonique auprès des patients. Participer aux staffs pluridisciplinaires hebdomadaires. Son temps de travail est partagé entre : Un temps thérapeutique en présence du patient (bilan et rééducation), Un temps institutionnel (réunions de synthèse, réunions institutionnelles, réunions transversales, réunions de pôles et de services.) 1 Établir un diagnostic - Évaluation orthophonique : recueil des données lors d'entretiens avec la patients et leur entourage, observation clinique, anamnèse et passations de tests et protocoles orthophoniques - Rédaction des comptes rendus de bilans orthophoniques joints au dossier médical - Définition des objectifs de rééducation et élaboration d'un plan de rééducation 2 Rôle thérapeutique - Participation à l'élaboration du projet thérapeutique individuel du patient - Séances de rééducation orthophonique (individuelles ou de groupe) - Prises en charge de groupe avec d'autres membres de l'équipe pluridisciplinaire 3 Rôle de réadaptation - Conseils de techniques facilitatrices au personnel et à l'entourage 4 Place de l'orthophoniste dans l'équipe - Fonction de liaison : il participe aux réunions de synthèse et à la concertation avec les autres membres de l'équipe pluridisciplinaire quant à la prise en charge des patients. Il assiste aux réunions à l'extérieur du service et il rencontre les différents intervenants extérieurs - Fonction institutionnelle : il participe aux travaux des instances administratives et professionnelles 5 Rôle d'information et de prévention - Information et conseils des membres de l'équipe pluridisciplinaire sur la prise en charge des patients et sur le champ de compétences des orthophonistes - Transmission d'informations écrites et orales pour assurer la traçabilité et le suivi des soins - Information et conseils auprès des patients, de leur entourage et des intervenants extérieurs - Participation à des réunions d'information et à des actions de prévention entrant dans le champ de compétences des orthophonistes 6 Rôle de formation et d'enseignement - Encadrement des étudiants en orthophonie en tant que maître de stage 7 Rôle de recherche - Temps de réflexion personnelle et collective sur les pratiques professionnelles - Recherche documentaire personnelle - Encadrement de mémoires d'étudiants en orthophonie - Participation à des travaux de recherche 8 Rôle d'organisation - Prise de rendez-vous, convocations, accueil des patients, tenue des dossiers, rédaction des courriers. - Cotation dans le cadre de la traçabilité des actes et autres données liées à l'activité (CSARR.) - Achat, entretien et création de matériel Diplômes : Certificat de capacité d'Orthophoniste ou qualification reconnue selon les termes de la directive européenne « qualifications »