<p>Sous la responsabilité du chargé de la prévention et du CLSPD, vous aurez pour missions de :</p> <ul> <li><strong>Animer le dispositif découte dédié aux enfants, adolescents et parents de la commune:</strong></li> <li>Assurer laccueil téléphonique (numéro vert): mettre en œuvre une écoute empathique individualisée.</li> <li>Assurer une permanence physique: recevoir les jeunes et les familles (avec ou sans rendez-vous) durant les permanences.</li> <li>Proposer une prise en charge adaptée et individualisée à chaque situation, avec un maximum de 2 RDV</li> <li>Assurer la prise en charge vers dautres partenaires médicaux-sociaux: orienter le patient vers les professionnels compétents.</li> </ul> <p></p> <ul> <li><strong>Apporter son expertise auprès des partenaires dans lanalyse de situations individuelles:</strong></li> <li>Conseiller ponctuellement les équipes des accueils de loisirs dans la prévention de situations particulières.</li> <li>Participer au renforcement du travail en réseau: développer et maintenir le partenariat avec les acteurs locaux (acteurs éducatifs, référents des points écoutes jeunes des Yvelines etc.)</li> <li>Participer aux cellules thématiques du CLSPD et au développement des projets en lien avec les violences intrafamiliales et conjugales et la radicalisation.</li> </ul> <p></p> <ul> <li><strong>Conduire les analyses de pratiques professionnelles pour les ATSEM et animateurs:</strong></li> <li>Mener les analyses de pratiques professionnelles pour les ATSEM en petits groupes avec au moins 2 séances par groupe dans lannée</li> <li>Mener les analyses de pratiques professionnelles avec les animateurs et directeurs périscolaires lorsque cela est nécessaire où à la demande de la hiérarchie</li> </ul> <p></p> <ul> <li><strong>Organiser et animer des actions de prévention: </strong></li> <li>Proposer régulièrement aux différents publics des sessions dinformations et de sensibilisation aux problématiques rencontrées.</li> <li>Intervenir seul, en milieu scolaire (CM2 et toutes les classes des deux collèges de la commune) pour le programme dactions vie affective , les thèmes abordés allant de lestime de soi aux relations garçons-filles (prévention aux addictions, au harcèlement, aux violences intrafamiliales et à la radicalisation).</li> </ul> <p></p> <ul> <li><strong>Réaliser le bilan de lactivité: </strong></li> <li>Réaliser des bilans de lactivité du PEJAP (mensuels et annuels) quantitatifs et qualitatifs.</li> <li>Proposer des axes damélioration et de nouvelles actions.</li> <li>Recenser les besoins du public et des familles.</li> <li>Proposer des aménagements en lien avec les besoins recensés.</li> </ul> <p></p> <ul> <li><strong>Activité ponctuelle: </strong></li> <li>Intervenir, en cas de besoin auprès de la cellule durgence de la ville.</li> </ul>