Mission du poste: Accueil, encadrement et animation de groupes d'enfants au sein de l'Accueil de loisirs de Chabanais, 7 rue des écoles. Temps de Travail : le mercredi et les vacances scolaires, soit un temps non-complet annualisé de 24 heures par semaine Activités et tâches principales du poste : Missions spécifiques : - Médiation au sein du groupe d'enfants, gestion des conflits, garant des règles de vie. - Proposition et adaptation des animations en lien avec le projet pédagogique. - Préparation, mise en œuvre et réalisation des animations en se donnant les moyens nécessaires à la réalisation de projets concertés - Aménagement des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants dans le cadre des règles de sécurité. - Joue avec, donne à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des enfants. - Participation aux différents temps de la vie quotidienne dans le cadre des règles d'hygiène. - Participation active aux réunions d'équipe. - Partage des informations en sa possession avec toute son équipe et devoir de rendre compte au directeur de toutes situations particulières. - Faire Participer les enfants au non- gaspillage du matériel de l'accueil. - Participation au nettoyage quotidien de l'accueil. - Utilisation appropriée du matériel et des équipements de l'accueil et de l'école. - Accomplissement des tâches déléguées par le directeur. - Gère le temps dans l'organisation des activités. Relations fonctionnelles - Relations permanentes avec le Directeur de l'Accueil de Loisirs - Relations permanentes avec l'ensemble du personnel de la collectivité - Échanges occasionnels avec les acteurs externes (prestataires, collègues d'autres collectivités ou structures enfance/jeunesse.) Exigences requises - Connaissance du public enfants et de l'environnement de l'accueil. - B.A.F.A ou équivalent SAVOIR-FAIRE Garant de la sécurité morale, physique et affective des enfants Membre de l'équipe d'animation, il s'intègre, participe et enrichit la vie de l'équipe SAVOIR-ETRE Faculté d'adaptation et prise d'initiative. -Polyvalence dans la proposition d'activités variées. -Compétence en savoir être, savoir dire et savoir entendre pour accepter les différences. -Se remettre en question donc être en situation de dialogue et de communication.