L'institut national de jeunes sourds de Bordeaux a une mission d'accompagnement pédagogique, éducatif, médical, paramédical et psycho-social auprès des jeunes sourds. Il accueille des enfants sourds de 0 à 20 ans qui suivent une scolarité en milieu ordinaire, en scolarisation individuelle ou au sein de classes spécialisées, soit dans l'institution. L'institut intervient sur les départements de la Gironde et du Lot-et-Garonne. Le poste est pour l'antenne du Lot-et-Garonne (Castelmoron sur Lot) Dans le cadre d'un SSEFS (Service de Soutien à l'Éducation Familiale et à la Scolarisation), fonctionnant selon une modalité de type SESSAD, l'enseignant intervient auprès d'élèves sourds scolarisés en milieu ordinaire, en lien étroit avec leur environnement scolaire et familial. Missions : Assurer un soutien pédagogique favorisant l'accès aux apprentissages et à la communication des élèves sourds scolarisés en milieu ordinaire : - Anticiper et lever les obstacles liés à la surdité (compréhension orale, implicites, lexique scolaire, échanges collectifs). - Vérifier la compréhension et consolider les notions si nécessaire. - Faciliter l'accessibilité de la communication. - Développer les compétences langagières, sociales et cognitives, ainsi que l'autonomie de l'élève. - Soutenir l'élève dans l'expression de ses besoins et dans la construction de son parcours scolaire. Coordonner et coopérer avec le milieu ordinaire - Assurer une coordination régulière avec l'enseignant de la classe (échanges sur les contenus, identification des points de vigilance, ajustement du soutien sans se substituer à l'enseignant titulaire). - Participer aux réunions pédagogiques et contribuer à l'élaboration et au suivi du PPS et du PIA. Informer, sensibiliser et travailler en partenariat - Informer et accompagner l'équipe éducative, les familles et les partenaires sur les spécificités liées à la surdité et aux adaptations pédagogiques. - Contribuer à la cohérence du projet individualisé et à la sensibilisation aux pratiques inclusives. Compétences et qualités requises : Compétences : - Expérience professionnelle dans l'enseignement, idéalement en milieu ordinaire ou auprès d'élèves à besoins éducatifs particuliers. - Capacité à travailler en équipe et à coopérer avec les enseignants, les familles et les partenaires. - Aptitude à analyser les besoins d'un élève et ajuster ses interventions pédagogiques en fonction des situations rencontrées. - Capacité à travailler en autonomie, à organiser ses interventions et à en rendre compte dans le cadre du projet individualisé. - Connaissance du champ du handicap, et si possible des spécificités liées à la surdité et à l'accessibilité de la communication. - La maîtrise de la LSF n'est pas exigée ; toutefois, une compréhension des besoins de communication des élèves sourds et la capacité à mobiliser les ressources adaptées sont attendues. ________________________________________ Qualités : - Posture pédagogique adaptée et capacité d'adaptation. - Qualités relationnelles et sens de l'écoute. - Rigueur, organisation et esprit d'initiative. Relations professionnelles : Equipe pluridisciplinaire de l'antenne 47 : Enseignants spécialisés, éducateurs spécialisés, psychologue, psychomotricienne Relations professionnelles externes à l'INJS : Familles, Enseignants Education nationale, Orthophonistes, Etablissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux