- Évaluer les niveaux techniques des apprenants et analyser les besoins en compétences en confection textile et prêt‑à‑porter en fonction du public (débutants, salariés, personnes en insertion, reconversion) - Concevoir des parcours de formation adaptés aux référentiels métiers (CAP, Bac Pro, titres professionnels, compétences atelier) - Animer des sessions de formation pratiques en atelier de confection prêt‑à‑porter (piquage, assemblage, montage, finitions) - Transmettre les savoir‑faire liés aux machines industrielles (piqueuse plate, surjeteuse, recouvrement) - Évaluer les acquis en début, en cours et en fin de formation (tests pratiques, mises en situation, observations) - Renseigner les outils de suivi, bilans de formation et rapports pédagogiques - Collaborer avec les équipes pédagogiques, responsables d’atelier et partenaires professionnels - Participer à l’accueil et à l’intégration des nouveaux apprenants ou salariés en formation- Titulaire d’un titre ou licence professionnel de formateur d’adulte, ainsi qu’un cursus dans la confection textile. - Adaptation des méthodes pédagogiques aux objectifs de formation et aux contraintes de production - Aptitude à formaliser un suivi pédagogique (bilans, évaluations, comptes rendus - Capacité à relier les apprentissages à la réalité de l’atelier et de l’entreprise - Rigueur, sens aigu de la qualité et de l’organisation dans la gestion d’un atelier - Capacité à planifier, structurer et suivre un parcours de formation - Autonomie et prise d’initiative dans son champ d’intervention - Pédagogie, patience et capacité à s’adapter à des publics aux niveaux hétérogènes (débutants à professionnels - Sens de l’écoute et posture bienveillante favorisant la confiance et la progression des apprenants - Capacité à motiver, valoriser les réussites et encourager l’autonomie - Sensibilisation aux règles d’hygiène, de sécurité et d’ergonomie en atelier Avantages - primes - CSE - Horaires fixes de journée