Fonctions : Accueillir et accompagner à l'autonomie des enfants accueillis au sein de l'UEEA (6 à 11 ans) présentant un trouble du spectre autistique avec ou sans autres troubles associés, Observer et analyser les comportements des enfants dans leur environnement, Evaluer les besoins, les compétences et les potentialités pour établir un diagnostic socio-éducatif Coconstruire et s'assurer du suivi des projets éducatifs, d'activités, de groupe et de secteur, et être force de proposition pour leur évaluation En lien étroit avec l'enseignant spécialisé(e) qui assure lui-même la coordination pédagogique de l'Unité d'Enseignement, assurer la coordination du secteur d'intervention, des parcours et de la circulation des informations Analyser en équipe pluridisciplinaire les comportements des enfants et poser des hypothèses d'actions éducatives Mettre en place les protocoles d'interventions à référence éducative, comportementale ou développementale Assurer le lien et instaurer une coopération avec les aidants et représentants légaux S'informer des aspects législatifs et réglementaires concernant les enfants et l'environnement Développer des actions de partenariat et en réseau en favorisant et en recherchant l'inclusion Participer à l'accompagnement quotidien des enfants (toilette, récréation, repas, temps de pause, sieste, etc.) Mener des interventions hors de l'école, sur les lieux de vie et d'évolution des enfants Participer à la vie de l'établissement scolaire Participer à la démarche Qualité et promotion de la Bientraitance de l'établissement de rattachement